代码改变世界

【第一组】第七次冲刺例会纪要

2017-07-19 23:52 by 秦老师男朋友, 171 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：开发小组：Neu Old Driver 冲刺经理：何图 小组成员：李白洋、王彬宇、李恒雨、黄文睿、安迪 1、昨天做了什么： 黄文睿：将其他人用margin和width heigh以绝对方式确定的页面改为自动改变大小的页面 李白洋：设计空教室查询页面 何图：修改选课推荐页面 李恒雨：写一个自动机，解决 阅读全文

【第一组】第六次冲刺例会

2017-07-18 22:37 by 秦老师男朋友, 196 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：开发小组：Neu Old Driver 冲刺经理：何图 小组成员：李白洋、王彬宇、李恒雨、黄文睿、安迪 1、昨天做了什么： 黄文睿：高斯模糊的2D效果 获取学校网站的API 李恒雨：对教务处HTML中课表的解析 王彬宇：开始学习简单操作 2、遇到什么问题： 黄文睿：UWP的Composition A 阅读全文

【第一组】第五次冲刺例会纪要

2017-07-17 21:22 by 秦老师男朋友, 221 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：开发小组：Neu Old Driver 冲刺经理：何图 小组成员：李白洋、王彬宇、李恒雨、黄文睿、安迪 （1） 昨天做了什么： 李白洋：美化界面 何图：完成选课推荐页面 李恒宇：解析html 黄文睿：完善界面，改进代码 安迪：研究学习 （2） 遇到什么问题： 李白洋：数据问题 何图：选课推荐网页AP 阅读全文

【第一组】第四次冲刺例会纪要

2017-07-17 08:46 by 秦老师男朋友, 153 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：开发小组：Neu Old Driver 冲刺经理：何图 小组成员：李白洋、王彬宇、李恒雨、黄文睿、安迪 （1） 昨天做了什么： 李白洋：完善自律界面， 何图：大致完成选课推荐页面布局 李恒宇：改需求文档，解析html 黄文睿：调整图标大小，模糊效果 安迪：电脑搞好了 （2） 遇到什么问题： 李白洋： 阅读全文

【第一组】第三次冲刺例会

2017-07-13 23:35 by 秦老师男朋友, 163 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：开发小组：Neu Old Driver 冲刺经理：何图 小组成员：李白洋、王彬宇、李恒雨、黄文睿、安迪 （1） 昨天做了什么： 李白洋：界面设计，构思自律助手页面 何图：完成选课推荐页面的页面设计 李恒宇：查询正则表达式相关知识，考虑数据问题 黄文睿：ip网关页面的更新 （2） 遇到什么问题： 李白 阅读全文

【第一组】第二次例会会议记录

2017-07-13 00:44 by 秦老师男朋友, 237 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：开发小组：Neu Driver 冲刺经理：何图 小组成员：黄文睿、李白洋、李恒雨、安迪、王彬宇 一、会议内容 1、 昨天都做了什么： 黄文睿：查阅程序所需技术的相关资料，学习高斯模糊相关知识。 李白洋：初步进行学习自律助手页面的制作。 李恒雨：更改需求文档。 安迪：学习编程技术。 何图：查询相关技术 阅读全文

【第一组】冲刺立会纪要 用例文档+功能说明书+技术说明书

2017-07-11 15:42 by 秦老师男朋友, 219 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：项目冲刺第一次例会 开发小组：Neu Old Driver 冲刺经理：何图 小组成员：李白洋、王彬宇、李恒雨、黄文睿、安迪 （1） 昨天做了什么： 李白洋：进行了界面风格的大体设计。 王彬宇： 何图：完成教务处初始页面的建立 李恒宇：查课表、查成绩界面建立，更改NABCD文档。 黄文睿：主界面、ip 阅读全文

【第一组】典型用户、典型场景三

2017-07-07 09:14 by 秦老师男朋友, 190 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：典型用户： 1、名字：学生 2、性别、年龄：不限 3、职业：东北大学学生 4、收入：无 5、知识层次和能力：大学本科， 6、生活/工作情况：学校内/学习 7、动机、目的、困难：想要完成正常的东北大学校内的一些要求；查看自己的成绩、课表、学分等一系列信息；每个学期的选课资讯；平时上自习的教师查询；ip 阅读全文

【第一组】典型用户

2017-07-07 09:13 by 秦老师男朋友, 142 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：典型用户： 1、名字：学生 2、性别、年龄：不限 3、职业：东北大学学生 4、收入：无 5、知识层次和能力：大学本科， 6、生活/工作情况：学校内/学习 7、动机、目的、困难：想要完成正常的东北大学校内的一些要求；查看自己的成绩、课表、学分等一系列信息；每个学期的选课资讯；平时上自习的教师查询；ip 阅读全文

【第一组】查找空教室自习，扫教室查看教室吐槽以及自习自律

2017-07-07 01:52 by 秦老师男朋友, 333 阅读, 0 推荐, 收藏,
摘要：典型场景：查找空教室自习，扫教室查看教室吐槽 1） 典型用户：想要上自习的张同学 2） 用户需求/迫切需要解决的问题 a..张同学想要去上自习，想要学长一个可以长时间空闲的教室 b.张同学想要了解每个教室的基础设施、周围环境以及是否经常被占用。 c.张同学想通过某种手段解决自己上自习注意力不集中，经 阅读全文