摘要: 一、流程图: 二、软件功能: 分为混合模式和单则模式,混合模式生成指定题数的任意四则混合运算,数字是1 10之间随机;单则模式是生成指定题数的加减乘除中指定的某一则运算,数字是1 10之间随机。 用户可以输入自己想要的题数 系统可以自动对用户输入的题目答案进行判断对错,并反馈结果 题库中的数字还可以 阅读全文
posted @ 2016-12-03 09:25 TAC 阅读(190) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、讨论组长是否重选的议题和结论: 对组长在Alpha版本所做的工作进行分析,指出需要加以保持和加以改进的地方。最终决定组长不重选。 二、Beta版本需要改进完善的功能: service层传入参数的判断与提示以及各函数内的相应提示 界面改进、优化 bug修复 完善用户列表的评分、头像等详情的加入 完 阅读全文
posted @ 2016-12-03 08:49 TAC 阅读(196) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、设想和目标: 1. 我们的软件要解决什么问题?是否定义得很清楚?是否对典型用户和典型场景有清晰的描述? 我们的软件主要是解决计算机相关专业的同学找不到 适合自己的具有专业实践性质的兼职来锻炼自己的问题,以及中小型计算机相关项目难以找到合适的兼职人员的问题。 是。 是。 2. 是否有充足的时间来做 阅读全文
posted @ 2016-11-24 21:01 TAC 阅读(179) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 项目预期计划、现实进展、过程体会、组员分工及在Alpha阶段的工作量比例、下阶段展望。 一、项目计划、进展、展望: |项目模块| 预期实现 | 现实进展 | 未来展望 | | : : | : : |: :|: :| | 管理员模块 | 能够审核招聘详情、被举报的评价,查看用户反馈信息 | 审核招聘详 阅读全文
posted @ 2016-11-19 02:36 TAC 阅读(495) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、项目的测试工作安排: | 成 员 | 分工 | 完成的测试阶段 | | : : |: :|: :| | 胡泽善 | Android开发 | 代码层测试 | | 彭 巍 | 服务端开发、数据库设计 | 代码层测试 | | 洪佳铭 | UI设计 | 功能测试 | | 张建明 | 服务端开发 | 代码 阅读全文
posted @ 2016-11-19 02:35 TAC 阅读(229) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: "第1天" "第2天" "第3天" "第4天" "第5天" "第6天" "第7天" "第8天" "第9天" "第10天" "测试随笔" "冲刺总结" 阅读全文
posted @ 2016-11-19 02:19 TAC 阅读(229) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、站立式会议照片: 二、项目燃尽图: 三、项目进展: | 成 员 | 昨天完成任务 | 今天完成任务 | 明天要做任务 | 问题困难| 心得体会 | | : : |: :|: :|: :|: :|: :| | 胡泽善 | 完成我要应聘的详情显示,解决头像不能显示的问题,完成了报名及取消操作 | 完 阅读全文
posted @ 2016-11-19 01:17 TAC 阅读(107) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、站立式会议照片: 二、项目燃尽图: 三、项目进展: | 成 员 | 昨天完成任务 | 今天完成任务 | 明天要做任务 | 问题困难| 心得体会 | | : : |: :|: :|: :|: :|: :| | 胡泽善 | 完成管理员的三大功能界面框架, 我要招聘查看报名者的列表显示 | 完成我要招 阅读全文
posted @ 2016-11-19 01:17 TAC 阅读(121) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、站立式会议照片: 二、项目燃尽图: 三、项目进展: | 成 员 | 昨天完成任务 | 今天完成任务 | 明天要做任务 | 问题困难| 心得体会 | | : : |: :|: :|: :|: :|: :| | 胡泽善 | 完成我要应聘的列表显示,完成账户信息设置界面 | 完成我要应聘的详情显示,解 阅读全文
posted @ 2016-11-19 01:16 TAC 阅读(146) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、站立式会议照片: 二、项目燃尽图: 三、项目进展: | 成 员 | 昨天完成任务 | 今天完成任务 | 明天要做任务 | 问题困难| 心得体会 | | : : |: :|: :|: :|: :|: :| | 胡泽善 | 完成管理员的三大界面框架、完成管理主界面 | 完成我要招聘的招聘详情显示,完 阅读全文
posted @ 2016-11-19 01:15 TAC 阅读(125) 评论(1) 推荐(0) 编辑