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2019年11月7日
【Linux】---Linux系统下各种常用命令总结
摘要: 在Linux系统下,“万物皆文件”,之所以强调在强调这个概念,是因为很多人已经习惯了win系统下找找点点得那种方式和思维,因此总是会觉得linux系统下很多指令既复杂又难记。其实都是一样得东西,只是win系统提供了一套可视化得操作方式,而linux提供了一个命令和参数让你可以查看。两者基本是等价得。
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posted @ 2019-11-07 10:16 一粒厘米
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2019年11月6日
【UEFI】---关于BIOS,EIST和PState&CState和CPU主频变化得关系
摘要: Intel处理器都支持Turbo和EIST,且一般情况下,各家厂商在BIOS中都会设置EIST和PState的开关,那么这些开关与CPU的频率的关系是什么呢?今天对此做个总结: 按照国际惯例,本次梳理将会解决下列问题: 1. EIST是什么? 2. EIST与Turbo与PState和CPU频率得关
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posted @ 2019-11-06 21:10 一粒厘米
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2019年10月31日
【UEFI&BIOS】---BIOS开机串口报"ERROR: C2:V1050007 IO 93B80003-9FB3-11D4-9A3A-0090273FC14D 6413FA18"的分析
摘要: intel的X86 CPU对运行错误的处理已经做的非常完善了,一般即使是开机卡死,跑飞等各种问题也会丢给你相关的提示信息,那么掌握这种错误的分析手段就显得至关重要。在实际开发的过程中,我遇到了一个错误,现总结下分析思路 问题一 描述如下: 1. 开机过程中在遇到等待用户按esc键可进入BIOS Se
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posted @ 2019-10-31 20:09 一粒厘米
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【LC_Lesson7】---将两个有序链表合成新的一个有序链表
摘要: 将两个有序链表合并为一个新的有序链表并返回。新链表是通过拼接给定的两个链表的所有节点组成的。 示例: 太久没复习数据结构和C/C++的链表实现了,一时间感觉无从下手头蒙了半天,花了半天时间整理了下单链表的基本知识,同时整理了下单链表的前序插入和后续插入。如下链接 https://www.cnblog
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posted @ 2019-10-31 19:28 一粒厘米
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【C&数据结构】---关于链表结构的前序插入和后序插入
摘要: 刷LeetCode题目,需要用到链表的知识,忽然发现自己对于链表的插入已经忘得差不多了,以前总觉得理解了记住了,但是发现真的好记性不如烂笔头,每一次得学习没有总结输出,基本等于没有学习。连复盘得机会都没有,花了一个上午得时间重新整理了下,如下: 单链表 单链表应该是最简单得链式结构了,应用广泛也十分
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posted @ 2019-10-31 11:43 一粒厘米
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2019年10月30日
【LC_Overview1_5】---学会总结回顾
摘要: 刷LeetCode题目一周,主要采用C++和Python编程手段,截至目前做了5道简单的leetcode题目,做下阶段性的小结: 小结主要通过手撕代码,复习加回顾,尽量避免自己眼高手低的情况发生,对于自己还不熟悉的内容,再次标注出来吗,以下是手撕代码的记录: Python实现: 第二遍编程中出现的问
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posted @ 2019-10-30 15:52 一粒厘米
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2019年10月29日
【LC_Lesson5】---求最长的公共前缀
摘要: 编写一个函数来查找字符串数组中的最长公共前缀。 如果不存在公共前缀,返回空字符串 ""。 示例 1: 示例 2: 一.解题思路 1) 采用反向思维,将第一个字符串作为基准串,然后使用两层循环,第一层扫描str[0][0:m]的每个元素,第二层,判断str[1:n]每个字符串的每个元素与str[0]是
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posted @ 2019-10-29 14:39 一粒厘米
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2019年10月28日
【LC_Lesson4】---罗马数字到整数得转换
摘要: 罗马数字包含以下七种字符: I, V, X, L,C,D 和 M。 字符 数值 I 1 V 5 X 10 L 50 C 100 D 500 M 1000例如, 罗马数字 2 写做 II ,即为两个并列的 1。12 写做 XII ,即为 X + II 。 27 写做 XXVII, 即为 XX + V
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posted @ 2019-10-28 18:52 一粒厘米
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2019年10月27日
【LC_Lesson3】---回文数的判别
摘要: 判断一个整数是否是回文数。回文数是指正序(从左向右)和倒序(从右向左)读都是一样的整数。 示例 1: 示例 2: 示例 3: 一. 题目分析 根据题目的要求,有两种解法: 1. 将数据转换为字符串,然后从首尾方向开始判别每个字符是否相等 2. 分析回文数的数学特性,进行判断 1) 负数因为负号的存在
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posted @ 2019-10-27 21:25 一粒厘米
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2019年10月25日
【LC_Lesson2】---整数反转练习
摘要: 题目描述: 给出一个 32 位的有符号整数,你需要将这个整数中每位上的数字进行反转。 示例 1: 示例 2: 示例 3: 经验小贴士: 1. 学习反转数得一种操作思想, 特别是这句“rev = rev*10+pop; “,最开始自己写得时候,竟然用了一个数组存了每一位得数据,然后再去颠倒乘出最后得结
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posted @ 2019-10-25 17:54 一粒厘米
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