04 2016 档案

个人冲刺
摘要：个人冲刺01 昨天做了什么？ 1. 学习虚拟机的创建； 2.建立登录界面； 今天要做什么？ 1. 编写注册页面 2. 编写登录页面 遇到了什么困难？ 1.不知道将代码写在哪部分 个人冲刺02 昨天做了什么？ 学习虚拟机，学习如何创建程序。 今天要做什么？ 完成了登录界面的一部分 遇到了什么困难？ 只 阅读全文
posted @ 2016-04-28 22:11 林.夕 阅读(145) 评论(0) 推荐(0)
第八周进度条
摘要：第八周学习进度条 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 （包括上课） 上午8：00-10：00 下午4：00-5：30 下午3：00-5：00 下午3：30-5：30 0 0 代码量（行） 0行 0行 0行 70行 0行 0 博客量（篇） 0篇 0篇 0篇 0行 1篇 0篇 了解 阅读全文
posted @ 2016-04-22 22:01 林.夕 阅读(89) 评论(0) 推荐(0)
第七周进度条
摘要：第七周学习进度条 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 （包括上课） 上午8：00-10：00 下午3：00-5：00 下午2：30-4：00 下午2：00-3：00 0 下午4：30-5：00 无 代码量（行） 50行 30行 0行 0行 0 0行 博客量（篇） 0篇 0篇 0 阅读全文
posted @ 2016-04-16 17:50 林.夕 阅读(177) 评论(0) 推荐(0)
课堂练习03
摘要：课堂练习03 设计思路： 设置最大值变量（用来存放二维子数组和的最大值） 在一维子数组和的求值上的基础上，在最外层再加循环。{ 求一维子数组和的最大值； 把一维子数组错位使最后一个数成为第一个数，第一个数成为第二个数...... 如果最大值（二维）小于这次循环的数组子数组和的最大值（一维），更新最大 阅读全文
posted @ 2016-04-13 15:10 林.夕 阅读(111) 评论(0) 推荐(0)
团队项目简介
摘要：团队题目：课堂派 团队成员：何健勋、王岸成，苏月 团队成员简介： 何健勋：编程能力强，对于编程有很强的自学能力，而且，对于编程有很大的耐心，最重要的是知道怎样带领别人去学习，在她的身边，我们可以学到很多的东西。 王岸成：代码能力好，有很强的理解能力，可以很好的分析问题。 苏月：编程能力不及组长，但是 阅读全文
posted @ 2016-04-10 19:24 林.夕 阅读(427) 评论(0) 推荐(0)
软件工程个人作业04
摘要：软件工程个人作业04 设计思想： 在写代码的过程中将代码分为三部分，一部分写选择的要求，将要求提交进行审核，确定后，显示答题的界面再将计算进行答题，最后总结结果 代码： 截图： 周活动总结表 姓名：苏月 日期 2016/4/10 听课 编写代码 阅读课本 准备考试 日总计 周日 周一 0行 0 0 阅读全文
posted @ 2016-04-10 19:15 林.夕 阅读(168) 评论(0) 推荐(0)
第六周进度条
摘要：第六周学习进度条 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 （包括上课） 0 下午2：00-4：00 下午2：30-5：30 0 下午4；20-11:40 下午2：00-5：00 代码量（行） 0行 50行 70行 0行 600行 300行 博客量（篇） 0篇 1篇 0篇 0行 0篇 阅读全文
posted @ 2016-04-09 16:16 林.夕 阅读(116) 评论(0) 推荐(0)
课堂练习02
摘要：课堂练习2 设计思想：在数组中，如果数组为空则返回零，如果不是则从第一个数开始相加，如果和大于第一个数或者相等，则把值赋值给最大的值，如果和小于零，则把前面的和赋值为零，从下一个开始相加。（与此同时，判断最大值是否小于下一个值，如果小于或者相等，则赋值过去） 出现的问题：①在写第一种的方案中的时候， 阅读全文
posted @ 2016-04-06 15:33 林.夕 阅读(122) 评论(0) 推荐(0)
第五周进度条
摘要：星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 （包括上课） 上午8：00-10：00 0 0 下午3:20-5:40 下午3:35-5:10 代码量（行） 0行 0行 0行 70行 50行 0行 博客量（篇） 0篇 0篇 0篇 0行 0篇 1篇 了解到的知识点 ①在从中了解到我们不管在做 阅读全文
posted @ 2016-04-02 18:30 林.夕 阅读(120) 评论(0) 推荐(0)