十二周
摘要：
|问题回答| | | | |这个作业属于那个课程| C语言程序设计| 这个作业要求在哪 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3237| |我在这个课程的目标是| 熟悉指针数组定义多函数结 阅读全文
posted @ 2019-05-17 14:14 gggyx 阅读(129) 评论(1) 推荐(0)
第十周
摘要：
|问题|答案| |这个作业属于哪个课程|| C语言程序与设计2| |这个作业要求在哪里 ||https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3165 | |我在这个课程的目标是什么 ||了解以后自己的 阅读全文
posted @ 2019-05-01 14:13 gggyx 阅读(103) 评论(0) 推荐(0)
第九周
摘要：
|问题|回答| |这个作业属于那个课程|C语言程序设计II| |这个作业要求在哪|| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3127| |我在这个课程的目标是 ||学习结构体 | |这个作业 阅读全文
posted @ 2019-04-26 10:25 gggyx 阅读(109) 评论(1) 推荐(0)
第八周
摘要：
|问题|答案| | | | |这个作业属于那个课程| C语言程序设计II | |这个作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3078| |我在这个课程的目标是|完成作业 | 阅读全文
posted @ 2019-04-18 20:34 gggyx 阅读(160) 评论(3) 推荐(0)
第六周
摘要：
|这个作业属于那个课程| C语言程序设计II | | | | |这个作业要求在哪里| https://www.cnblogs.com/xzsx/p/10654669.html | |我在这个课程的目标是 |继续使用数组和指针 | |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |做题目 | |参考文献 |c 阅读全文
posted @ 2019-04-05 21:37 gggyx 阅读(182) 评论(0) 推荐(0)
第五周作业
摘要：
|要求|回答| | | | |这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计 | |这个作业的要求在哪儿 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/2827 | |在这个课程的目标 | 更好的巩固 阅读全文
posted @ 2019-03-29 16:05 gggyx 阅读(179) 评论(1) 推荐(0)
第四周作业
摘要：
基础题 4 1选择法排序 （20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。 输入格式： 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。 输入样例： 4 5 1 7 6 输出 阅读全文
posted @ 2019-03-22 17:19 gggyx 阅读(103) 评论(1) 推荐(0)
第三周作业
摘要：
7 1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10 阅读全文
posted @ 2019-03-15 20:22 gggyx 阅读(121) 评论(1) 推荐(0)
第二周编程总结
摘要：
基础作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标 阅读全文
posted @ 2019-03-09 16:50 gggyx 阅读(106) 评论(1) 推荐(0)
7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？
摘要：
7 1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天 阅读全文
posted @ 2019-02-17 17:04 gggyx 阅读(111) 评论(0) 推荐(0)
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