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随风的叶子
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2017年2月12日
构建之法阅读笔记02
摘要: 只有对软件工程有更清晰的了解,才能知道努力的方向,才能成为一个合格的软件工程师,邹欣老师用这一节的内容带我们走近软件工程师的世界。那么,一个合格的软件工程师到底是怎样的标准,为了达到标准,又需要我们怎样做呢? 首先,我们应该了解软件工程到底包括了什么? 软件工程包括了开发、运营、维护软件过程中的很多
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posted @ 2017-02-12 17:14 随风的叶子
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2017年2月10日
构建之法阅读笔记01
摘要: 《构建之法》是由微软windows 中国工程团队首席开发总监邹欣写的一本关于现代软件工程教育的一本书籍。写这一篇博客的意义主要是整理邹欣老师授课的一些方法和技巧,体味邹欣老师的方法的精妙,以便以后更好的学习这门课程,更系统的理解软件工程的学习方向。 下面是我对邹欣老师的理念的一些理解和总结: 1.“
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posted @ 2017-02-10 23:08 随风的叶子
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2017年1月21日
my eclipse 编写 jsp
摘要: 1.打开myeclipse,选择程序保存目录。 2.创建项目,选择file->new->web project 3.弹出下面的框,点击yes 4.右击webroot->new->jsp 5.编写hello world 6.将工程部署到tomcat服务器容器中,鼠标点击servers后鼠标右击myec
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posted @ 2017-01-21 17:44 随风的叶子
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2017年1月20日
JavaWeb入门级开发知识整理
摘要: 一、开发环境所需软件 1.Tomcat Tomcat是Apache-Jarkarta 的一个免费/开放源码的子项目,是一个支持JSP和Servelt技术的容器,它同时又是一个Web服务器软件。 2.MyEclipse MyEclipse,是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企
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posted @ 2017-01-20 11:02 随风的叶子
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2016年11月8日
java- 学生信息管理系统
摘要: 课堂测试,就像是我用脑子打了一场仗,虽然这场仗,我输了,但下次,我会赢回来!
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posted @ 2016-11-08 21:50 随风的叶子
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2016年11月6日
java- 随机生成10个数,填充一个数组并计算数组的和
摘要: 随机生成10个数,填充一个数组,然后用消息框显示数组内容,接着计算数组元素的和,将结果也显示在消息框中
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posted @ 2016-11-06 21:16 随风的叶子
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java-五子棋棋盘排布 && 数字转换成汉字 &&大数计算
摘要: 1.动手动脑(五子棋棋盘排布) (1)源程序 (2)实验截图 2.动手动脑(数字转换成汉字) (1)源程序 (2)实验截图 3.动手动脑(大数计算) (1)源程序 (2)实验截图
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posted @ 2016-11-06 21:00 随风的叶子
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2016年10月21日
动手动脑,无法自拔(2)课时作业4
摘要: 1.动手动脑 如果类提供了一个自定义的构造方法,将导致系统不再提供默认构造方法。而foo类中有一个public foo(int initValue)类,导致系统不能引用默认的构造函数。 2.动手动脑 实例:TextStaticInitialalizeBlock.java: class Root {
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posted @ 2016-10-21 15:03 随风的叶子
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2016年10月16日
动手动脑,无法自拔(1)课时作业3
摘要: 1、不加static可以用类名.成员名或者对象名.成员名调用。 1 public class SquareInt { 2 3 public static void main(String[] args) { 4 int result; 5 6 for (int x = 1; x <= 10; x++
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posted @ 2016-10-16 11:53 随风的叶子
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2016年9月25日
《大道至简》 第二章 读后感
摘要: 不得不说每次读大道至简章节的时候都有一个小故事,而这个故事有都是中国的古代故事,但是给人以编程的启迪,更不得不说中国文化的博大精深... ...
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posted @ 2016-09-25 22:17 随风的叶子
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