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摘要: 第三周学习进度总结 本周总的编码时长:15个小时(包括上课的时间以及课下自己的学习时间),总体有效代码量有1000行左右。 本周重点学习了echart图表的使用以及增加了对js和json的了解,同时实现了分页浏览的功能。 这周一共发表了4篇博客 本周在课上学习了制作图表,完成对疫情数据的可视化展示, 阅读全文
posted @ 2020-03-07 11:51 或者活着 阅读(93) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 还要导入各个省份的地图: servlet: package com.servlet; import java.io.IOException; import java.util.ArrayList; import java.util.List; import javax.servlet.Servlet 阅读全文
posted @ 2020-03-06 22:54 或者活着 阅读(227) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 下载中国地图的插件 china.js 。 jsp界面: <%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%> <%@taglib uri="http://java.sun.com/ 阅读全文
posted @ 2020-03-06 22:48 或者活着 阅读(252) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 实现的方法主要是利用echarts 官网:https://www.echartsjs.com/zh/index.html 后端方面主要是利用dao层的find函数实现输入时间区间从而找到数据 因为数据库时间类型为datatime,所以在写sql语句的时候可以通过大于号和小于号来实现 String s 阅读全文
posted @ 2020-03-06 14:14 或者活着 阅读(1011) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 第一阶段运行结果: 查找界面: <%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8" pageEncoding="UTF-8"%> <!DOCTYPE html> <html> <head> <meta http-equiv= 阅读全文
posted @ 2020-03-04 22:44 或者活着 阅读(272) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 由于疫情的原因,只能待在家里上网课,在家里的话,学习的效率有所下降。所花的时间大概是每天约一小时,加上网课的学习时间。 代码方面,完成了数组的三个小任务,具体见前两篇博客,还有一些自己所学习的知识的实践。 第二周发表了三篇博客,两篇是关于数组的小任务,一篇是关于软件工程开课。 了解的知识点不太多,首 阅读全文
posted @ 2020-02-29 11:50 或者活着 阅读(139) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 软件工程菜鸟一个。 现状和经验:刚刚起步的菜鸟,java语言较为擅长,python语言接触过,了解过一些基本语法,具体的项目没有制作过,只写过一些简单的功能。 计划在这个学期能够和一起组队的队友友好相处,一起进步努力。 阅读全文
posted @ 2020-02-28 19:49 或者活着 阅读(166) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 这道题主要是在求最大整数数组的基础上实现循环数组的实现 主要是基于两个问题:如何解决循环和如何解决求最大子数组 我解决循环的办法就是将数组长度扩大到两倍 最大子数组就是用动态规划 下面是java代码: package com.math.begin; import java.util.Scanner; 阅读全文
posted @ 2020-02-27 14:24 或者活着 阅读(226) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 一、 1. 推动信息共享与沟通(Foster open communications) 2. 为共同的远景而工作(Work toward a shared vision) “共同的远景”是指产品的远景。我们做一个产品,不管是应用软件、行业软件,还是通用软件,要明确项目的目标是什么。 二、 获取和引导 阅读全文
posted @ 2020-02-15 20:42 或者活着 阅读(93) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 在于他人合作的过程当中,要注意代码的规范:代码风格规范和代码设计规范。 风格规范:简明、易读、无二异性; 设计规范:函数:只做一件事,并且要做好;goto:有助于程序逻辑的清晰体现;错误处理:参数处理、断言;类的处理; 瀑布模型(Waterfall Model) 是一个项目开发架构,开发过程是通过设 阅读全文
posted @ 2020-02-14 21:25 或者活着 阅读(75) 评论(0) 推荐(0)
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