第二次作业
一、实验结论
1、实验任务1：格式化输入、输出函数的简单应用
①原代码
#include <stdio.h> int main() { int num; scanf("%d", &num); printf("2049%04d\n", num); scanf("%d", &num); printf("2049%04d\n", num); scanf("%d", &num); printf("2049%04d\n", num); return 0; }
结果如图
结论如下：
%04d的作用为在输入一个总宽度不足四位的数字时在数字前面补零，使总宽度为四位。
②循环语句改写代码
#include <stdio.h> int main() { int num,n=0; do { scanf("%d", &num); printf("2049%04d\n", num); n=n+1; } while(n<=2); return 0; }
结果如图
2、实验任务2：格式化输入输出函数，及各种格式控制符的使用
#include <stdio.h> int main() { int x=1234; float f=123.456; double m=123.456; char ch='a'; char a[]="Hello, world!"; int y=3, z=4; printf("%d %d\n", y, z); printf("y=%d, z=%d\n", y,z); printf("%8d,%2d\n", x,x); printf("%f, %8f, %8.1f, %0.2f, %.2e\n",f,f,f,f,f); printf("%lf\n",m); printf("%3c\n", ch); printf("%s\n%15s\n%10.5s\n%2.5s\n%.3s\n",a,a,a,a,a); return 0; }
结果如图
结论如下：
%d：控制输出一个整型数据
%f：控制输出一个单精度类型的浮点型数据
%c：控制输出字符型数据
%s：控制输出字符串
%8.1f：控制输出一个宽度为8且保留小数点后一位的浮点型数据
%.2f：控制输出一个保留小数点后两位的浮点型数据
%lf：控制输出一个双精度类型的浮点型数据
%ld：控制输出一个长整型数据
3、代码改错
正确代码如下
#include <stdio.h> int main() { double x,y; char c1,c2,c3; int a1,a2,a3; scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3); printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3); scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); printf("'%c''%c''%c'\n",c1,c2,c3); scanf("%lf%lf",&x,&y); printf("%f,%lf\n",x,y); return 0; }
结果如图
4、代码填空
完整代码如下
#include <stdio.h> int main() { char ans1, ans2; printf("复习了没? (输入y或Y表示复习了，输入n或N表示没复习) : "); ans1 = getchar(); getchar(); printf("\n动手敲代码了没? (输入y或Y表示敲了，输入n或N表示木有敲) : "); ans2 = getchar(); if((ans1=='y'||ans1=='Y')&&(ans2=='y'||ans2=='Y')) printf("\n罗马不是一天建成的:)\n"); else printf("\n罗马不是一天毁灭的。。。\n"); return 0; }
结果如图
5、代码填空
完整代码如下
#include <stdio.h> int main() { char x; x = getchar(); if(x>='0'&&x<='9') printf("%c是数字字符\n", x); else if((x>='a'&&x<='z')||(x>='A'&&x<='Z')) printf("%c是英文字母\n", x); else printf("%c是其它字符\n", x); return 0; }
结果如图
6、代码编写
编写代码如下
#include <stdio.h> int main() { int m,n,i,sum=1,c=1; scanf("%d",&n); for(m=1;m<=n;m++) { for(i;i<=m;i++) { c=c*2; } sum=sum+c; } printf("n=%d时,sum=%d\n",n,sum); return 0; }
结果如图
7、代码编写
编写代码如下
#include <stdio.h> int main() { int n,m,line; int i; scanf("%d",&line); printf("打印%d行小人\n",line); for(m=line*4;m>0;m=m-1) { for(i=(4*line-m)/4;i>0;i=i-1) { printf(" "); }
if(m%4==0) { for(n=m/4*2-1;n>0;n--) { printf(" 0 "); } printf("\n"); } else if(m%4==3) { for(n=m/4*2+1;n>0;n--) { printf("<H> "); } printf("\n"); } else if(m%4==2) { for(n=m/4*2+1;n>0;n--) { printf("I I "); } printf("\n"); } else { printf("\n"); } } return 0; }
结果如图
二、实验总结
1、疑问
①关于实验7是否还有更加简便的算法来实现此循环？
2、收获
①和循环算法搏斗了很久所以循环语句和算法的熟练度都提高了。
②对占位符的记忆加深了。
