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摘要: 经常会在连接DB的时候用到,就是不知道代表什么意思。。。RS.OPEN SQL,CONN,A,BA: ADOPENFORWARDONLY(=0) 只读,且当前数据记录只能向下移动ADOPENKEYSET(=1) 只读,当前数据记录可自由移动ADOPENDYNAMIC(=2) 可读写,当前数据记录可自由移动ADOPENSTATIC(=3) 可读写,当前数据记录可自由移动,可看到新增记录B:ADLOC... 阅读全文
posted @ 2004-07-01 16:30 Siko 阅读(711) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 遵照这些指南有助于Google找到、索引你的网站并为其排名,这是确保你的站点包含在Google搜索结果中的最好方法。即使你根本不打算按照这些建议来设计网站,我们还是强烈建议你认真考虑“品质指南”部分,那里列出了某些愚蠢的做法,有可能导致你的网站被Google完全从网站索引中剔除,而一旦某个网站被除去以后,就再不会出现在任何 Google.com 或其伙伴网站的结果中。 设计和内容指南: 网站要... 阅读全文
posted @ 2004-06-25 20:56 Siko 阅读(393) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作为设计主管,Peter Stern 已经领导microsoft.com 重新设计了主页并且开发了五个不同的交互工具,这些工具被用于下载中心、产品目录、配置文件中心、 搜索 和注册等联机功能。 他为几个内部工具设计了用户界面,并且正致力于创建将于今年晚些时候发布的下一代主页。从头衔上,您可能认为我主要关心的是 microsoft.com Web 站点几千个网页的版面设计。的确,这些确实是我所关注的... 阅读全文
posted @ 2004-06-22 15:23 Siko 阅读(390) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要: 我们大部分的设计师依旧在采用传统的表格布局、表现与结构混杂在一起的方式来建立网站。学习使用XHTML+CSS的方法需要一个过程,使现有网站符合网站标准也不可能一步到位。最好的方法是循序渐进,分阶段来逐步达到完全符合网站标准的目标。如果你是新手,或者对代码不是很熟悉,也可以采用遵循标准的编辑工具,例如Dreamweaver MX 2004,它是目前支持CSS标准最完善的工具。 1.初级改善 为页... 阅读全文
posted @ 2004-06-22 15:11 Siko 阅读(439) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 在计算机科学中忽视任何一个层面都是不行的。计算机并不是理论学科,而是一门理论与实践联系非常紧密的学科。语言是手中的枪。不会编程的人学计算机完全等于浪费青春。教育有自己的目标,大学里教的东西确实重要,但所能学到的只是计算机学科的冰山一角。如果盲目以为大学课堂里学到的东西能为你带来什么价值简直是妄想。我不质疑教育的正确性,但我质疑方针的正确性。现在的填鸭式教学根本就不适合计算机,看看现在的学生,看看身... 阅读全文
posted @ 2004-06-22 11:29 Siko 阅读(1046) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.掌握Asp.Net.2.熟练使用 C#.3.熟练运用 C.4.复习并巩固 HTML,JAVASCRIPT ,CSS,PHP,ASP.5.掌握CORELDREW.6.精通 PS.7.接触并了解JAVA. 阅读全文
posted @ 2004-06-21 11:15 Siko 阅读(4655) 评论(7) 推荐(0) 编辑
摘要: http://www.blueidea.com/tech/graph/2004/1951.aspgive TH 阅读全文
posted @ 2004-06-19 20:10 Siko 阅读(833) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: /* Code by Siko. This is siko's Dotnet_CSharp code. @2004 */ //FileName: //This file is about . using System;using System.IO; public class cbtest03{ public static void Main() { Console.WriteLine... 阅读全文
posted @ 2004-06-13 16:31 Siko 阅读(1762) 评论(14) 推荐(0) 编辑
摘要: test 阅读全文
posted @ 2004-06-11 20:18 Siko 阅读(824) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 这几天进入了关键的时候了,做课程设计,考四级,还要学好.net.好怕怕,还有期考, 阅读全文
posted @ 2004-06-10 11:59 Siko 阅读(445) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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