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摘要： 这两周学习内容 复习链表 文件 打开 关闭 读写 总复习 作业要求一 实践最简答的项目wordcount，必须完成其中的基本功能，若可以完成其他功能给予加分。完成后请将你的设计思路、主要代码写在本次作业博客里。 Wordcount 项目比较难，在网上看了一下相关资料，暂时不是很懂。。。 要求三、学习 阅读全文

摘要： 未来两周学习内容 指针数组 指向指针的指针 用指针数组处理多个字符串 命令行参数 指针作为函数的返回值 链表 链表的概念 链表的常用操作 作业要求一 （20分） 完成下列编程题目，每次上完课都会增加2-3道题目，并将编程过程记录在博客里，一次PTA作业任选一道题目给出设计思路、流程图、源代码和错误记 阅读全文

摘要： 作业要求一 1）C高级第二次PTA作业（1） 1.1删除字符串中数字字符 设计思路 1：使用for循环和if语句，一个一个字符判断，找到数字字符就跳过去判断下一个字符，否则使指针指向不是数字字符的字符来替换。 实验代码 本题调试过程碰到问题及解决办法 无 流程图 1.2 统计子串在母串出现的次数 设 阅读全文

摘要： 作业要求一 （20分） 完成下列编程题目，每次上完课都会增加2-3道题目，并将编程过程记录在博客里： 1）C高级第一次PTA作业（1） 1-1 计算两数的和与差 设计思路 第一步：op1与op2相加得psum 第二步：op1与op2相减得pdiff 流程图 略 实验代码 本题调试过程碰到问题及解决办 阅读全文

摘要： 6 1 计算两数的和与差（10 分） 本题要求实现一个计算输入的两数的和与差的简单函数。 函数接口定义： void sum_diff( float op1, float op2, float psum, float pdiff ); 其中op1和op2是输入的两个实数， psum和 pdiff是计算 阅读全文

摘要： 1、翻阅邹欣老师博客关于师生关系博客，并回答下列问题，每个问题的答案不少于500字。 1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？ 餐馆与食客，老板与雇员，保姆与幼儿，哥们之间，路人之间，狱警与凡人这些关系还是有点偏激了，不是老师过分关照学生就是学生被强 阅读全文

摘要： 总结报告 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？ 我觉得，计算机相关的应用是顺应时代的，它能做到太多我们无法人力完成的事了，我以前很好奇这是怎么做到的，而且接触计算机也好几年了，但没有真正去用 阅读全文

摘要： 7-3 设计思路： 第一步：引入数组啊a[n]，以及循环增量i，数组存放的个数n和交换变量swap； 第二步：给这个数组赋值； 第三步：利用交换变量swap进行交换； 第四步：输出结果 7-2 求矩阵各行元素之和 设计思路： 第一步：定义数组 第二步：数组初始化 第三步：根据要求将数组每行相加 评价 阅读全文

摘要： 要求一（25经验值） 完成PTA中题目集名为《usth-C语言基础-第七周作业》、《usth-C语言基础-12周PTA作业》、《usth-C语言基础-13周PTA作业-1》和《usth-C语言基础-13周PTA作业-2》中的所有题目。 注意1：《usth-C语言基础-12周PTA作业》包括判断、选择 阅读全文

摘要： 第六周作业 题目1 解题思路： 1 定义两个整数a,b，输入 2 再定义浮点数N，使得N=（a-b）/b， 3 用if/else if/else，如果N<0.1,输出OK；如果0.1<=N<0.5,输出Exceed（超出百分比）%. Ticket 200.，如果都不是，输出Exceed （超出百分比 阅读全文