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All things are difficult before they are easy! Believe myself!
Nothing is imposssible for my willing heart. Anyone can't ride my back unless it is bent.
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2019年1月7日
3-4:字符串方法
摘要: find:在一个较长的字符串中查找子串,返回子串所在位置的最左端索引; 方法可以指定起始点和结束点参数。 join:是split方法的逆方法,用来连接序列中的元素。 lower:返回字符串的小写字母版;title返回单词的首字母大写; capwords函数返回单词的首字母大写,但是需要从string
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posted @ 2019-01-07 16:44 scholar-for-ever
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2019年1月3日
2-4-1 元组
摘要: 元组:不可变序列,用逗号分隔。 例子: 例子: 效果: 效果: 小知识: 小知识: tuple函数可以把一个序列转换成元组,但是这个序列没变,如:a1=[4,5,6],tuple(a1),print a1,还是[4,5,6] 但是如果把tuple(a1)的值赋值给a2,那么a1不变,print a2
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posted @ 2019-01-03 08:47 scholar-for-ever
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2019年1月2日
2-3-3 列表方法
摘要: append:在列表末尾追加1个新的对象 count:统计某个元素在列表中出现的次数 extend:在列表末尾一次性追加另一个序列中的多个值 append:在列表末尾追加1个新的对象 count:统计某个元素在列表中出现的次数 extend:在列表末尾一次性追加另一个序列中的多个值 例子: 效果:
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posted @ 2019-01-02 08:36 scholar-for-ever
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2018年12月30日
2-2-3:序列(字符串)乘法(p32)
摘要: 以正确的宽度在剧中的“盒子”内打印一个句子 分析: 定义屏幕宽度为80,输入的句子长度为26,盒子宽度=句子长度+6=26+6=32; 左边距=右边距,左边距+右边距+盒子宽度=屏幕宽度; 左边距=(屏幕宽度-盒子宽度)/2=(80-32)/2=24; 格式输出: 盒子四个角为+号,左面是空格,右面
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posted @ 2018-12-30 22:46 scholar-for-ever
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2018年12月29日
3-3字符串格式化(p47)
摘要: 字符串 % 被格式化的值或字符串或者元组 %:字符串格式化操作符;%s称为转换说明符 基本的转换说明符: %字符:标记转换说明符的开始 转换标志:- 左对齐;+ 转换值前加上正负号;“”(空白字符) 正数前保留空格;0 若位数不够则用0填充 “.”后跟精度值,如果转换的是实数,精度值就表示出现在小数
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posted @ 2018-12-29 00:44 scholar-for-ever
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2018年12月27日
2-2:分片
摘要: 容器的数据结构有列表、元组、字符串。 可以通过索引如:num[1]使用,通过分片(:)如num[1:5:2]来使用。 格式num[0:0:1],格式num[中间:前面:-1]。 步长为正数时候:第一个数先于第二个数出现;步长为负数时:从后往前数,第一个数先于第二个数出现,否则是空序列。 可以通过索引
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posted @ 2018-12-27 22:05 scholar-for-ever
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2-1:Print date(p28)
摘要: 根据用户输入的年、月、日,调整成日常日期格式,并计算用户的年龄,最后打印到屏幕上。 分析: 用year存放用户输入的年,用month存放月,用day存放日,用age存放年龄; 其中年,原样输出即可; 月有12个,用列表 用year存放用户输入的年,用month存放月,用day存放日,用age存放年龄
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posted @ 2018-12-27 20:07 scholar-for-ever
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2018年12月20日
old.2.三次登录机会
摘要: 分析:用户输入密码,对则输出成功登录;不对则让i的值增加1,并且再次输入密码;当i==3时,输出你已经尝试3次,请休息一会儿。 方案:
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posted @ 2018-12-20 11:21 scholar-for-ever
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old.2.sum(1-2+3-4+...+99)
摘要: 分析:加奇数,减偶数。 方案1:定义两个变量num与sum,并令其初值都为0。如果abs(num)%2==1,则sum=sum+num;如果abs(num)%2==0,则sum=sum-num;如果abs(num)==100,则结束并输出结束语。 方案2:定义三个变量i,n,sum,并令其初值都为0
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posted @ 2018-12-20 10:50 scholar-for-ever
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old.2.利用while求100内的整数和
摘要: 1到100的和:定义2个变量i和sum,初值都为1,i的值每次增加1,取到100后结束程序,sum的值等于自身再加上i的值。这样i从2取到100,并且每次都与sum相加。 1到100的和:定义2个变量i和sum,初值都为1,i的值每次增加1,取到100后结束程序,sum的值等于自身再加上i的值。这样
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posted @ 2018-12-20 01:46 scholar-for-ever
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