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Schaepher
深透理解,熟练运用;似懂非懂,其实不懂。
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2017年1月16日
MS Word 目录排版
摘要: 昨天整理一份把网页的内容复制粘贴到Word里的文件,碰到了这样一个问题: 网页上面也会有一级标题,二级标题,三级标题等。当我们在写博客的时候,也会去使用这些。这也就导致复制过来之后,直接生成的目录很乱。因为不仅各不同网页所用的标题级数不同,某一个网页也可能把非标题的部分也用标题的格式。 第一个思路是
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posted @ 2017-01-16 12:28 schaepher
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2017年1月12日
Android笔记(四):RecyclerView
摘要: RecyclerView是ListView的增强版。有了它之后,你就可以抛弃ListView了。 recycle,重复利用。在ListView里,我们得自己写重复利用View的代码,而RecyclerView则是将此内置进去,并提供清晰的结构。 设计模式相关 RecyclerView 和 ListV
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posted @ 2017-01-12 17:47 schaepher
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设计模式:适配器模式
摘要: 适配器模式(Adapter Pattern),别名Wrapper。 适配器模式分为两种:对象适配器模式;类适配器模式。 理解类图需要知道的一些基本名词和符号: "UML类图的几个名词及对应符号" 对象适配器模式 Client想要调用某个具体Adaptee的方法,来实现某个功能A。最直接的做法是将Ad
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posted @ 2017-01-12 15:55 schaepher
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UML类图的几个名词及对应符号
摘要: 实现(Implements) 实现的符号为:$ \triangleright$ 箭头指向接口。 泛化/继承(Inheritance) 继承的符号为:$ —\triangleright $ 箭头指向被继承的一方。 依赖(Dependency) 依赖的符号为:$ $ 箭头指向被依赖的一方。 对于A依赖于
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posted @ 2017-01-12 15:45 schaepher
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2017年1月10日
Android笔记(三):View一些值得注意的地方
摘要: Button android:textAllCaps="false" // Button上的英文字符不转成大写 EditText android:maxLines="2" // 指定EditText最大行数为2行,超过2行时文本向上滚动。 ImageView setImageResource(R.d
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posted @ 2017-01-10 00:35 schaepher
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Android笔记(二):savedIndstanceState 和 Bundle
摘要: savedIndstanceState savedIndstanceState 位于 Activity 方法的参数中。对这个参数的理解要结合 "Activity的生命周期" 。 |方法|说明| |: |: | |onCreate()|加载布局| |onStart()|可见| |onResume()|
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posted @ 2017-01-10 00:17 schaepher
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Android笔记(一):this 的表示范围和 Context
摘要: this 的表示范围 this 指的是它所在的直接所在的类。 例如: 在初始化中,传入的变量名与 MyClass 类的类变量名一致。如果直接: 这样是得不到预期的效果的。 这里的 this.num 可以理解为 MyClass.num ,但又不是 MyClass.num 。因为程序在运行的时候,会有一
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posted @ 2017-01-10 00:01 schaepher
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2016年10月6日
用atom写LaTeX文档
摘要: 1. 下载并安装Tex Live: "下载页面" 2. 下载并安装atom: "下载页面" 3. 打开atom File Settings Install 搜索并安装: language latex latex pdf view 4. 新建文件,后缀名为 ,编码为 5. 测试: latex \doc
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posted @ 2016-10-06 17:44 schaepher
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2016年9月15日
博客园LaTeX数学公式功能及效果展示
摘要: 1、启用数学公式的支持 博客园默认不启用,需要按以下步骤启用:博客的管理界面 选项 启用数学公式支持 SAVE 要用公式的时候,用 将公式包围。若要输入多行,则用一对 包围。 例如: 效果为: $$ \rho = \sqrt{(\Delta x)^{2}+(\Delta y)^{2}} \\ \li
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posted @ 2016-09-15 20:18 schaepher
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【软件工程心得】与真实客户交流
摘要: 这是大三上学期写的,具体时间是软件工程课程的“需求分析”阶段结束之后。写这篇文章的目的是将自己在这个过程的收获记录下来,并分享给其他三个团队成员。刚才重看课程总结,想起还有这篇,就发到博客上了。 欢迎大家点评,以下是正文: 与客户交流非常重要。没有明确需求,就会做很多无用功: 你以为用户是这样想的,
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posted @ 2016-09-15 11:32 schaepher
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