第一节电能质量控制技术课堂总结

上课前高老师先遵遵教导我们，研究生要有一些思考，不能混日子。

我们这门课不管是否与这门课紧密结合，都希望能够跨界学学习。举了一个清华博士的例子，去课题组与所有人交流过后了解了各方向的精髓。

 

正式课：

我们平时用的家庭电路是单相交流电。一根火线对应一相，ABC三根火线是三相。零线不能叫相。

Z=R+j/wC+1/jwL

相量是在1893年德国科学家、IEEE(电气与电子工程师协会)前主席斯坦梅茨(Charles Proteus Steinmetz，1865~1923)创立相量法描述稳态交流电，为后人提供了高效的分析计算方法。
斯坦梅茨是一个驼背人。就是这样一个德国科学家，身残志坚，并且在美国受到重视。

复频域是欧拉提出来的。

如果三相电还属于正弦波的话，用相量来分析还是可以的，但是一旦发生波形畸变，相量就不再适合分析了，而需要进行傅里叶变换。

FFT是一种快速傅里叶变换。

 

为什么不用其他波形的电压来传递电能？比如方波，而是用正弦波来传递？

答曰：电能在线路中传递的过程中会由于线路的滤波作用趋于正弦波，高频波会被滤掉。

 

100Hz的正弦电压与50Hz的正弦电流相乘平均值是什么？

答曰：0，因为数学中所有的非同频次的正弦波都是正交的。

 

什么样的波形能够最大限度地传播电能（能量）？正弦波？三角波？方波？

答曰：三角波。老师在给一个学生地毕业论文时给的idea。三角波的电流波形和电压波形最像，很少有畸变，能量损失少。

 

阻性负载的功率因数时1。

 

前苏联用的是两相电：A相、B相、N。（dq轴的应用早在几十年前别人已经在工程中应用了）

 

老师给我们看了很多应用到电能的场合的动图，里边都是旋转装置（发电机里边是旋转的）

 

电能质量控制：

在线路中串联一个电压源，改善电压，并联一个电流源，改善电流，为负载提供优质电压。

 

 

课间老师给我们进行思想教育：没有挂过科的大学是不完美的。大错特错。不应该有这样的价值观，应该以留下思考，留下点东西（著作、方法）为自豪。要做一个有文化的人，不能太肤浅，又举了陈道明的例子。

 

三相交流电是怎么来的呢？

高铁是交流异步电机，变频调速。三相对称电对于一般的应用是挺理想的东西。

 

发电机发出来的电压等级是中压。电机体积有限，绝缘有限，10kV就很了不得了。