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摘要： <> 题目描述 给定一个无序的整数数组，找到其中最长上升子序列的长度。 示例: 输入: [10,9,2,5,3,7,101,18] 输出: 4 解释: 最长的上升子序列是 [2,3,7,101]，它的长度是 4。 说明: 可能会有多种最长上升子序列的组合，你只需要输出对应的长度即可。 你算法的时间复 阅读全文

摘要： <> 题目描述 给你一份『词汇表』（字符串数组） words 和一张『字母表』（字符串） chars。 假如你可以用 chars 中的『字母』（字符）拼写出 words 中的某个『单词』（字符串），那么我们就认为你掌握了这个单词。 注意：每次拼写时，chars 中的每个字母都只能用一次。 返回词汇表 阅读全文

摘要： <collections.Counter()> 题目描述 给定一个大小为 n 的数组，找到其中的多数元素。多数元素是指在数组中出现次数大于 ⌊ n/2 ⌋ 的元素。 你可以假设数组是非空的，并且给定的数组总是存在多数元素。 示例 1: 输入: [3,2,3] 输出: 3 示例 2: 输入: [2,2 阅读全文

摘要： <> 题目描述 字符串压缩。利用字符重复出现的次数，编写一种方法，实现基本的字符串压缩功能。比如，字符串aabcccccaaa会变为a2b1c5a3。若“压缩”后的字符串没有变短，则返回原先的字符串。你可以假设字符串中只包含大小写英文字母（a至z）。 示例1: 输入："aabcccccaaa" 输出 阅读全文

摘要： 充要条件证明题的叙述方式一般有这两种： 一是“求证：A是B的充要条件”； 二是“求证：A的充要条件是B”。 由条件出发推出结论就是证明充分性，反之就是证明必要性。 把这两种方式中加粗的字重读出来，哪个是“条件”是不是一目了然了呢。 在一中，A是条件，由A推出B就是证明充分性，反之由B推出A就是证明必 阅读全文

摘要： <最大公约数(最大公因子)> 题目描述 对于字符串 S 和 T，只有在 S = T + ... + T（T 与自身连接 1 次或多次）时，我们才认定 “T 能除尽 S”。 返回最长字符串 X，要求满足 X 能除尽 str1 且 X 能除尽 str2。 示例 1： 输入：str1 = "ABCABC" 阅读全文

摘要： <> 题目描述 给定一个包含了一些 0 和 1的非空二维数组 grid , 一个 岛屿 是由四个方向 (水平或垂直) 的 1 (代表土地) 构成的组合。你可以假设二维矩阵的四个边缘都被水包围着。 找到给定的二维数组中最大的岛屿面积。(如果没有岛屿，则返回面积为0。) 示例 1: [[0,0,1,0, 阅读全文

摘要： 用数学的思想来理解递归举例：https://blog.csdn.net/li_hsing/article/details/51850961 递归的思维方式，例子：https://blog.csdn.net/zx64881926/article/details/52265938 阅读全文

摘要： <> 题目描述 给定一棵二叉树，你需要计算它的直径长度。一棵二叉树的直径长度是任意两个结点路径长度中的最大值。这条路径可能穿过根结点。 示例 : 给定二叉树 1 / \ 2 3 / \ 4 5 返回 3, 它的长度是路径 [4,2,1,3] 或者 [5,2,1,3]。 注意：两结点之间的路径长度是以 阅读全文

摘要： <> 题目描述 给你一个整数数组 A，只有可以将其划分为三个和相等的非空部分时才返回 true，否则返回 false。 形式上，如果可以找出索引 i+1 < j 且满足 (A[0] + A[1] + ... + A[i] == A[i+1] + A[i+2] + ... + A[j-1] == A[ 阅读全文