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摘要： 阅读完《代码大全2》第18章表驱动法。表驱动法是一种编程模式——从表里查找信息而不使用逻辑语句（if 和case）。事实上，凡是能通过逻辑语句来选择的事物，都可以通过查表选择，对简单情况而言，使用逻辑语句更为容易和直白。但随着逻辑链的越来越复杂，查表法也就愈发显得更具吸引力。表驱动法使用总则：在适当 阅读全文

摘要： 离散数学：基本掌握关系的闭包运算，和集合的划分与覆盖 跆拳道：练习踢腿强身健体。 阅读全文

摘要： 完成java课后作业，测试了很多代码包括静态初始化顺序，对象内容的比较，默认构造方法的调用等等 复习离散数学关系的自反性，对称性，传递性 完成一篇代码大全2读后感 阅读全文

摘要： 阅读了《代码大全2》第七章 高质量的子程序。首先：第七章第一部分：创建子程序的正当理由。讲述创建子程序的理由。总结所有理由：降低复杂度，引入中间的、易懂的抽象、避免代码重复、支持子类化，隐藏顺序、隐藏指针操作、提高可移植性、简化复杂的逻辑判断、改善性能，除此之外，创建类的很多理由也是创建子程序的理由 阅读全文

摘要： 一：使用自定义类 1 public class ClassAndObjectTest 2 { 3 4 public static void main(String[] args) 5 { 6 //创建类的实例，定义一个对象变量引用这一实例 7 MyClass obj = new MyClass(); 阅读全文

摘要： 数据结构：学习了循环队列，并没有掌握 java：做课堂阶段测试3，很水地完成，并没有达到预期 阅读全文

摘要： 传统制造实训：没什么收获，开阔了一下眼界 java：对类和对象相关知识有了更深入的了解。 动手写课堂测试：提升了代码编写能力和逻辑思维能力 阅读全文

摘要： 我看见了深渊，对人生有了更多的感慨与觉悟。 阅读全文

摘要： 算法与数据结构学习了顺序栈和链栈的基本操作 离散数学 学习了关系的性质，复合关系和逆关系。 阅读全文

摘要： HTML学习了文本格式化标签，图像标签，路径，超链接标签 完成了java课后作业，英语翻译任务 阅读全文