2005年7月18日

摘要： 单片机入门 第五课：单片机的内外部结构分析（四） 一、第三个实验 上两次我们做过两个实验，都是让P1.0这个引脚使灯亮，我们可以设想：既然P1.0可以让灯亮，那么其它的引脚可不可以呢？看一下图1，它是8031单片机引脚的说明，在P1.0旁边有P1.1，P1.2….P1.7，它们是否都可以让灯亮呢？除了以P1开头的外，还有以P0，P2，P3开头的，数一下，一共是32个引脚，前面我们以学过7个... 阅读全文

摘要： 单片机入门 第四课：单片机的内外部结构分析（三） 一、延时程序分析 我们知道，程序中的符号R7、R6是代表了一个个的RAM单元，是用来放一些数据的，下面我们再来看一下其它符号的含义。 DELAY： MOV R7，#250 ；（６） D1： MOV R6，#250 ；（７） D2： DJNZ R6，D2 ；（８） DJNZ R7，D1 ；（９） RET ... 阅读全文

摘要： 电子技术自立学习法（转）人的一生中使用自立学习法的时间最长，自己看书、自己动手就是自立学习法。1．具备基本条件事半功倍为了高效率运用自立学习法进行电子技术的学习，应该具备下列一些基本条件：①自主学习的信心和精神非常重要，这种学习过程中要时刻牢记靠“两条腿走路”的基本方针，学习中遇到的困难首先要靠自己的勤奋思考来克服、解决，学习中动不动问别人不可取，不利于养成“独立自主”的精神。②要有自学的基本能力... 阅读全文

摘要： 大学生应该学习哪些电子知识（转）有不少的在校的大学生写信给我,问在学校里应该学习什么电子知识.就业形势越来越严峻,不光是在中国,全球都一样,全球经济的发展速度放慢,至少会持续几年的时间.半导体产业目前进入低潮,很多公司裁员和亏损.但是技术还是在不断进步,摩尔定律还在起作用,半导体产品的集成度,速度,价格都按摩尔定律在发展.在大学里只是混混日子的大学生不少,但也有一些比较努力的学生,想掌握更多的知识... 阅读全文

摘要： 单片机入门 第三课单片机的内外部结构分析（二）一、 程序的完善 上一次我们的程序实在是没什么用，要灯亮还要重写一下片子，下面我们要让灯不断地闪烁，这就有一定的实用价值了，比如可以把它当成汽车上的一个信号灯用了。怎样才能让灯不断地闪烁呢？实际上就是要灯亮一段时间，再灭一段时间，也就是说要P10不断地输出高和低电平。怎样实现这个要求呢？请考虑用下面的指令是否可行： SETB P10 CLR P10... 阅读全文

摘要： 单片机入门 第二课单片机的内部、外部结构(一)一、单片机的外部结构 拿到一块芯片，想要使用它，首先必须要知道怎样连线，我们用的一块称之为89C51的芯片，下面我们就看一下如何给它连线。 1、 电源：这当然是必不可少的了。单片机使用的是5V电源，其中正极接40引脚，负极（地）接20引脚。 2、 振蒎电路：单片机是一种时序电路，必须提供脉冲信号才能正常工作，在单片机内部已集成了振荡器，使用晶体振荡器... 阅读全文

摘要： 单片机入门 第一课 教学内容：单片机概述1、何谓单片机 一台能够工作的计算机要有这样几个部份构成：CPU（进行运算、控制）、RAM（数据存储）、ROM（程序存储）、输入/输出设备（例如：串行口、并行输出口等）。在个人计算机上这些部份被分成若干块芯片，安装一个称之为主板的印刷线路板上。而在单片机中，这些部份，全部被做到一块集成电路芯片中了，所以就称为单片（单芯片）机，而且有一些单片机中除了上述部份外... 阅读全文