摘要: 测试收获总结 执行类中构造多个方法,将各个功能分解出来,将大的,复杂的问题转化成小的,简单的问题,来进行处理,正所谓复杂问题简单化,简单问题流程化。大道至简编程精益。现总结编程中的一些问题,①在Java中判断字符串是否相等使用String类中的equal方法来判断,尽量避免使用==来判断②在Java 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:33 open520 阅读(43) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学生毕业论文系统 代码修改 /* 基本类ScoreInformation类相较之前无变化*/public class ScoreInformation { private String stunumber;//学号 private String name;//姓名 private String st 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:32 open520 阅读(47) 评论(1) 推荐(1)
摘要: 讲解思路 分解:把一个复杂的大问题,拆解成更可执行、更好理解的小步骤。 模式识别:找出相似模式,高效解决细分问题。 抽象:聚焦最重要的信息,忽视无用细节。 算法:设计一步一步的解决路径,解决整个问题。​ 第一次分解 数据类ScoreInformation类(数据类,非主类) 执行类PaperMana 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:31 open520 阅读(90) 评论(0) 推荐(0)
摘要: /* ScoreInformation类*/public class ScoreInformation { private String stunumber;//学号 private String name;//姓名 private String stuclass;//班级 private Stri 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:30 open520 阅读(34) 评论(0) 推荐(0)
摘要: /* 基本类ScoreInformation类相较之前无变化*/public class ScoreInformation { private String stunumber;//学号 private String name;//姓名 private String stuclass;//班级 pr 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:27 open520 阅读(245) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 执行类中构造多个方法,将各个功能分解出来,将大的,复杂的问题转化成小的,简单的问题,来进行处理,正所谓复杂问题简单化,简单问题流程化。大道至简编程精益。现总结编程中的一些问题,①在Java中判断字符串是否相等使用String类中的equal方法来判断,尽量避免使用==来判断②在Java的方法中生成随 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:27 open520 阅读(112) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 分解:把一个复杂的大问题,拆解成更可执行、更好理解的小步骤。 模式识别:找出相似模式,高效解决细分问题。 抽象:聚焦最重要的信息,忽视无用细节。 算法:设计一步一步的解决路径,解决整个问题。​ 第一次分解 数据类ScoreInformation类(数据类,非主类) 执行类PaperManagemen 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:14 open520 阅读(56) 评论(0) 推荐(0)
摘要: /* ScoreInformation类*/public class ScoreInformation { private String stunumber;//学号 private String name;//姓名 private String stuclass;//班级 private Stri 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:12 open520 阅读(19) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 石家庄铁道大学2021年秋季 2020 级课堂测试试卷(一)(15分) 课程名称: JAVA语言程序设计 任课教师: 王建民 考试时间: 150 分钟 一、考试要求: 1、按照测试内容要求完成程序的设计与编程; 2、建立学号姓名文件夹,如:“信2005-1班20203982薛贺程”,将源程序文件、保 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:10 open520 阅读(21) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 石家庄铁道大学2021年秋季 2020 级课堂测试试卷(一)(15分) 课程名称: JAVA语言程序设计 任课教师: 王建民 考试时间: 150 分钟 一、考试要求: 1、按照测试内容要求完成程序的设计与编程; 2、建立学号姓名文件夹,如:“信2005-1班20203982薛贺程”,将源程序文件、保 阅读全文
posted @ 2021-09-18 17:08 open520 阅读(105) 评论(0) 推荐(0)