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神坑丶不是我
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2016年3月12日
构建之法阅读笔记01
摘要: 我过去是想怎么弄就怎么弄完全没有章法。 没有统一的计划效率非常低下,并且没有自己的意愿去学。 就如书中所讲“做中学”。 做中学,我觉得软件工程用这话来描述真是太对了,只有做的时候才更容易学习。因为做的时候,发现不懂才更乐意于学习,若是最初的时候就学习因为不知道是用来干嘛的,所以不那么愿意,学也学不大
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posted @ 2016-03-12 18:59 神坑丶不是我
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2016年3月10日
软件工程个人作业01
摘要: 设计思想: 随机生成数,两个用来当做运算符两边的数字,一个用来判断运算符,循环30次输出 import java.lang.Math;public class erzhuzi { public static void main(String[] args){ for(int i=0;i<30;i++
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posted @ 2016-03-10 19:44 神坑丶不是我
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2016年3月6日
五个问题
摘要: 代码设计我们应该采用哪些方法 团队协作时需要注意什么 如何才能使团队开发更加高效率 软件的需求分析,需要考虑哪些方面的知识 在项目中如何结合软件工程理论和技术解决实际用户的要求 创新需要考虑哪些因素
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posted @ 2016-03-06 21:33 神坑丶不是我
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2016年2月29日
软件工程概论第一次上课
摘要: 1、网站系统开发需要掌握的技术 ①数据库链接技术 ②JavaBean技术 ③Servlet技术 ④流行框架与流行XML技术 ⑤集成开发环境 2、本次课堂测试的源程序代码 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "h
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posted @ 2016-02-29 19:55 神坑丶不是我
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2015年11月15日
最后一次大道至简读后感
摘要: 光阴似箭,日月如梭,虽然只有半个学期的时间,但,学会的东西,真的是很多,当然这里不仅仅指的是java的技术知识,更重要的是对软件工程,对我们这个行业的认识,对我们自己的定位。终于不用再写读后感了,这才是最开心的部分。首先,先说说最重要的,就是七八章的读后感,每周一次,从来不曾间断,首先,要想对我们这...
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posted @ 2015-11-15 21:20 神坑丶不是我
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2015年11月8日
动手动脑
摘要: 一、继承条件下的构造方法调用运行 TestInherits.java 示例,观察输出,注意总结父类与子类之间构造方法的调用关系修改Parent构造方法的代码,显式调用GrandParent的另一个构造函数,注意这句调用代码是否是第一句,影响重大通过 super 调用基类构造方法,必须是子类构造方法中...
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posted @ 2015-11-08 20:48 神坑丶不是我
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大道至简第六章读后感
摘要: “得其精而忘其粗,在其内而忘其外;见其所见,不 见其所不见,视其所视,而遗其所不视。” ——《列子·说符》 算了,就不发表我的感想了,看过之前的读者应该都懂。1. 语言只是工具从作者的经历中不难看出,作者的职业生涯与普通人并没有什么不同。而当今作者不再专注于语言了,作者已从思维的盲区中解放了出来,语...
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posted @ 2015-11-08 20:37 神坑丶不是我
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2015年11月2日
java动手动脑
摘要: import javax.swing.*;public class ShowArrays { public static void main(String[] args) { int Array[] = new int[10]; for(int i = 0;i < 10;i++) { in...
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posted @ 2015-11-02 23:29 神坑丶不是我
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2015年10月25日
java字符串的课后作业
摘要: 程序思想:输入一个字符串,把字符串里的每一个字符用charAt()的方法放入一个数组里,在数组里定义一个char类型的变量,把数组里的每一个值都赋给这个变量,加密就加上3,这样就能把ACS码值加3,自然就得到了答案,但是要为最后三个字母写三个if,让遇到xyz的时候退回abc。解密的过程类似。
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posted @ 2015-10-25 23:10 神坑丶不是我
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大道至简第四章
摘要: 猜对啦,有是我,我又要来扯淡了。并不想写这篇文章,因为我从小文采不好,不擅长与人沟通。更不想写什么观后感,我个人认为观看一本输是要记在心里的并不应当成任务来看待,读书是自愿的,强迫是没有好东西的。下面进入正文。。。“足下求速化之术,不于其人,乃以访愈,是所谓借听于聋,求道于盲。”——唐·韩愈《答陈生...
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posted @ 2015-10-25 22:55 神坑丶不是我
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