摘要:Scrum 是一个用于开发和维持复杂产品的框架 ,是一个增量的、迭代的开发过程。在这个框架中,整个开发过程由若干个短的迭代周期组成。在每个迭代结束时,Scrum团队将递交潜在可交付的产品增量。 Scrum起源于软件开发项目,但它适用于任何复杂的或是创新性的项目。 SCRUM框架包括3个角色、3个工件
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摘要:设计思路: 在“整数数组中最大子数组求和01”的基础上完成本次实验。 本次实验的关键在于如何判断结束。 经设计,程序结束条件有两种:1.截取部分有重复;2.循环完整两次。 满足其中任一条件则循环结束。 代码: 1 //20160327 2 #include<iostream> 3 #include<
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摘要:10 1、了解了敏捷开发方法。 2、复习了max()函数。 3、学习了动态优化。
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摘要:程序思路: 1.假如a[i]前面的和小于0,就把暂存的和清0(因为负数+a[i]会把a[i]值拉低) 2.假如暂存的和大于最大和MaxSum,就将这个和给MaxSum(MaxSum储存子数组最大和) 3.如果MaxSum值为0,说明它的初始值一直没变过,即:没有正数!所以就找整个数组最大那个数 代码
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摘要:27 1、复习了将int与double之间强制转换的方法。 2、复习了用string类型的数组记录存储数据以及地址传递返回主函数的方法。 3、复习了ASCII码。 4、复习了C++的文件输入输出流。 5、基本掌握记录PSP和缺陷日志的方法。 6、练习边写代码边做单元测试,避免出现长篇的代码写完难以检
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摘要:设计思路: 本次实验在实验二的基础上完成,新增功能:判断结果是否正确。 使用结构体存储算式: struct equation{ //定义结构体“算式”equation double value; //值value,用于存算式的值 int num; //当前算式为num元运算 bool isFract
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摘要:第一周 所花时间(包括上课) 14h 代码量(行) 1k+ 博客量(篇) 1 了解到的知识点 单元测试
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摘要:我就知道这事没完,二柱子碰到的坑得我们来踩……可怜的二柱子同学,老师又对他的自动出题系统提出了新的要求: 1.题目避免重复 2.可定制(数量/打印方式) 3. 写不完了/(ㄒoㄒ)/~~
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摘要:列举本学期的阅读计划,要求本学期阅读两本软件工程经典书目,其中《构建之法》为必读书目,要求发表六篇以上阅读笔记,另外一本要求发表三篇阅读笔记。 计划: 前8周阅读《构建之法》,第3~8周每周末发一篇阅读笔记,具体发博时间可能根据实际情况进行调整,要求拖欠时间不超过一周。 第9~12周阅读《人件》(第
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摘要:二柱子遇到了一个坑,要给他儿子出四则运算题,他以为用编程可以轻松实现,却没想到这只是坑的开始…… 要求:1. 打印30个四则运算式; 2. 包含真分数; 3. 100以内运算。 ……好吧,我拿不准98*74算不算100以内运算,据说他儿子小学二年级……我小学二年级时,是不会算98*74的……可学真分
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摘要:要求:1. 每周发一篇进度条博客; 2. 发表截止时间每周日晚20:00; 具体内容如下: 软件工程课程和以往课程的实际意义差异; 产品中的代码标准和编程练习中的要求不同,代码标准很重要; 产品边界极重要! 码出能用的代码也不是一件容易事……同志仍需努力; 复习了随机函数; 尝试使用github。
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