软工实践作业1：阅读与思考以及未来的期望

阅读与思考

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具体阅读内容较长，可以查看作业原文：软件工程实践2017第一次作业，感想之类的在下面的回答中会有所体现。

思考

（1）回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想

• 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？
• 你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？
• 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？

当初选择计算机专业，并不是什么经过深思熟虑的结果（像决定一些其他重要的事，最后是”不管了，豁出去“）。确定学校之后，再结合成绩，没有特别喜欢的专业就排除掉不喜欢的，计算机好像很厉害，心里也不排斥，就先待定。另一方面，自己大学之前都没怎么接触过计算机，可是现在计算机是必备技能，各行各业多少都要用到，想着那不如大学就学这个吧。所以，大概就是一个白得不能再白的小白，怀着对计算机的憧憬，就这么选择了计算机这个专业。

一开始，我都没怎么了解大学的教学模式，唯一的期待就是学完之后能用计算机做出一些很牛的东西，不过我也不清楚具体是什么东西。大一下上栋哥的C++之前，也是这样的教学模式（learning by doing），也被要求写了一次大一上的总结（是不是写总结是程序员的优良传统啊，之前还看到个段子是个程序员“我就是昨天发表白贴的那位，虽然失败了，但是我来总结一下经验“），那时写到课程是不符合自己期待的。大一上很多课程是公共基础课（C语言也是吧），先学点常识也是合情合理，可以接受，但是那个上机的效果和我想象的差得有点远。上机是一道道的小题，你写完代码，编译一下，运行跳出来一个黑框框，输出一个结果就没然后了（不过出结果还是有点成就感的）。小白不理解，这到底能用来干啥啊。那时还有一个念头是觉得自己以后不会当一辈子的程序员，只是为了以后其他需要来学计算机的相关技能。所以，大学上了一学期，基本上是处在迷茫得不能再迷的情况，反正就先规规矩矩地按高中方法学那些不知道有啥用的课。然后，大一寒假可以算是一个转折点吧，那时下学期给我们上C++的栋哥在寒假给我们布置了任务，印象深刻的是让我们先自学C++。于是我开始意识到了对程序员很重要的一点：自学（觉得课无聊，可以自己学点好玩的东西，是不是傻），最近读了那些博文，这个感觉也是越发强烈（下面还会提到关于自学的思考）。后来跟着课程一步步往下，最终是做了个计算器的半成品吧（大一暑假的时候倒是有再去完善一下），自学和自控都有待加强啊。虽然，这个计算器还是上不了大雅之堂，但是对我来说，可以算得上是我这二十多年来最伟大的个人成就之一了（感谢栋哥，感谢《构建之法》）。后来大二上学期也是规规矩矩的过，课程没有学得特别好。数据结构老师看得出来很想教好，但是上课不知为啥我老是走神（佩服前排那些全程全神贯注的童鞋），布置的上机题目倒是都有好好打（代码量也是读后感之一，下面再提），最后笔试也是挺渣的。偶然在知乎上看到Python学习路径及练手项目合集，觉得挺好玩的（最初的动力就是玩），于是大二寒假就想着自学。不过后来的结果是前置的linux课程都没学完，学了点Python2.7（后来再去看时，教程已经变成Python3.5了），就又开学了。看到一些同学仍然用博客记录学习，感觉挺好的，也试着写了一些（现在像是只是“搬运”，可自我感觉效果不错，忘记了像是也有笔记可以查）。所以我自学的意识是有，动机是无聊想玩，不过实际自学能力真是很糟糕。大二下开始选导师，选完我就兴冲冲的开始联系，导师倒是也很棒，给我们布置了入门任务回去做（论自学是多么的重要），后来也“烂尾”的感觉，忙着复习还是干嘛去了（现在暑假捡起来继续入门）。大二下的系统结构、组成原理和网络也是规规矩矩，算是对计算机的认识又更加深入了一点。数据库的话，主要是大作业，仍然是自学能力啊，组队大概还有团队协作的能力（论志同道合队友的重要性）。有些同学学HTML，做出来真的是相当beautiful，记得第一队的同学演示了将近二十分钟。说来惭愧，我还在啃计算器的老本，用当初学的点QT做了个功能极其简单，界面极其丑陋的东西。作为一名冷漠的社交障碍，或许和同学多交流会好点。以上是大学两年来对课程的一些体会和经历（好像有点跑偏，最近睡前总是止不住的东想西想）。现在来看，过去两年的课程还是比较符合自己的期待的，基础性的东西为主（然后下学期好多专业方面的课啊），规规矩矩的学过去，感觉问题不大，但回想起来有点“间歇性踌躇满志，持续性混吃等死”（某篇博文下印象深刻的自嘲评论）的意思。

现在计算机肯定是我喜欢的领域，原来就没有什么特别喜欢的专业，就比较反感金融那种看上去很无聊的行业。计算机算是一个比较有趣的创造性的领域吧，或许是因为栋哥课上做出来的计算器，或许是这两天看了一些博文心情还比较激动。擅长也是肯定说不上的，原来是白得不能再白得小白，现在可能只是没原来那么白的小白，我还差得远，连野生程序员都算不上。

（2）即将大三的你，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你

• 自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
• 离成为一个合格的计算机专业本科毕业生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？

专业知识就课堂上学的，现在还记得的就一些基础，一点数据结构、一点操作系统、一点组成原理、一点网络等，也就比非计算机专业的同学好点。自我感觉并没有掌握什么特别了不起的技能，主要还是课堂上的东西。了解C、C++，会解决一些简单的问题。自学了一点Java，但是还谈不上运用。能力的话，也没啥特突出的的能力，一丢丢亟待培养的自学能力。真是苍白。

合格的计算机专业本科毕业生，专业知识就还没学的那些吧（其实我觉得这些专业知识只能算是这一行业的常识，工作时候用到的估计是还要学的）。技能也不好说啊，至少得熟练掌握一门高级语言吧。我现在是觉得工作时需要的技能比较专，比较细，在实际工作中才能学到，或者你有确切的目标，然后再去细学它需要的技能。在没有明确自己需要什么技能之前，打好基础（算法呀，常识呀），广泛的涉猎，也是极好的（这也是我现在的想法）。能力的话倒是有几个感觉比较重要的能力，像是自学能力。计算机新技术层出不穷，不同的工作可能也需要不同的能力，自学肯定是无法避免的。一个好的程序员，应该是终生学习的。还有英语，现在感觉可能不是那么强烈。但是举例来说，国外的水平会比国内好点吧，你自学的时候往往就不得不看英文的资料。你要是想去外企工作，这也会是需要的吧。就算不去外企，我觉得作为程序员这也会是一个加分项。最后还有一个是团队协作与人沟通交流的能力吧（程序员都比较不会说话？），肯定会和别人一起打代码，完成项目。

（3）大三是一个人生选择的十字路口，考研、工作、考公、出国，不同的选择在大三就有不同的努力方向。而无论考研还是工作的每条路径，也有许多不同的分支。

• 对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？
• 在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？
• 针对你的选择，你给自己的大三设定的规划安排是什么？

纠结的一直都是是考研和工作，考公和出国完全没有考虑过。原来想要考研是觉得大学四年，前两年主要基础，后面才专业一点，毕业出去总觉得自己学了两年又能找到什么工作呢。但是据说考研比高考还难，光是听说还要自己再去看高数，就开始怀疑自己能不能办到。所以纠结的点主要就是想考研来让自己更有竞争力，能做点比较有趣顺心的工作，但是又觉得自己可能会读不下去，也有点想保研的念头。这两天看了不少博文，不少同学表明了自己想考研的大方向，让我考研的念头更加强烈，总觉得自己多少都有点随大流的趋向，或许是感觉还有别人一起会比较容易坚持下去（小伙伴约自习啊）。不过，现在是还停留在构思的阶段，需要再多多地了解这方面的信息，也不排除其他的可能性。

考研的话，有何优势，我也说不清楚，现在主要想法是想让自己变得更强，不过考研好像是往科研的方向去的，我也没啥兴趣爱好，说不定就喜欢上研究了呢。劣势的话，就工作经验啥的吧，我觉得这不是什么大问题。

关于规划，我想了不少，不过和我想选择考研倒是关系不大。大三上学期的课程，看了下课表还是挺多的，看起来也更加“专业化”，想必会花去我不少的时间。而且，一不小心被抓去当班委，多少也会有点影响。主要的一个想法是好好上软工实践，花大量时间自学需要的技术想必是免不了的，忘记在哪看到说还会见到凌晨3，4点的福大，想想就刺激。还有一个看完博文之后的想法是，增加自己的代码量，多打代码多实践，肯定不吃亏的。过去两年，我打的代码基本上都是课堂作业，应该是5000行不到。至于具体的方法，原来是想去OJ刷题，比如我就挺喜欢hihoCoder。它的题库里的题目是有提示的，更像是一个学习的平台，然后有每周一题的挑战赛。不过，小白做一题还是要花不少时间，后来也是没有养成习惯。最近看了博文，主要是受 徐宥：掉进读书的兔子洞的影响，有了刷书的念头，不出意外的话，我想就是《编程珠玑》吧。代码量，算法，自学能力，代码规范等，感觉很有利啊。所以大三上想干的事主要就是这三件吧，学好专业课，好好做软工实践，刷《编程珠玑》。想着等大三下学期没什么课的时候再去准备考研的事，大三上我忙着呐。而且忘记了哪里看到说，软工实践有点像实际工作，上完再好好考虑考研还是工作也不迟。这里还想说明一些问题其实，关于规划，更多想得是实施的问题，想得太多做得太少是毛病，得让自己的规划是可实施的。实施的话就得因人而异，现在的我乃至将来很长一段时间的我，都做不到像徐宥那样疯狂地读书，从我两次都没看完《浪潮之巅》就可以看出来，所以能做好上面的三件事我就觉得还不错了。再往深处挖，大概还要问自己的动力是什么。人类是为欲望和利益所驱使的生物，抑或deadline? 大多数一开始只是无聊想玩，自学计划相当模糊，然后往往过早退出。希望大三戒浮戒躁，多做少想，善始善终，体会计算机的乐趣。

未来的期望

（4）你从学长学姐那，听过对于这个班级或这门实践课的要求或经验，促使你选择这门课这个班的动力是什么？

并没有从学长学姐那听说过什么，主要因为是栋哥上的吧，然后还有些一起选的小伙伴，感觉小白又会学到不少东西。

（5）针对上述问题（2）、（3）、（4），你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上，以达成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目标？

对这门课的期待，肯定能学到不少，但是有点担心自己不能善始善终，所以希望不要超出太多。至于投入多少时间，具体的不好说，感觉必要的话课余时间都可以给这门课。