05 2016 档案
第六次作业(计算器第四步)
摘要:"MyGitHub" 终于...据说是本学期的最后一次项目作业 由于本次作业接触的东西比较新,并且似乎近期内不怎么会再接触到,本次的博客会稍微冗长一些,加上自己的理解笔记,记录整个完成过程~以便日后回顾 本次作业主要内容是针对之前在五次作业中趋于完善的计算器做一个外包装——界面。 吓得我赶紧去搜了一
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课堂作业二 PAT1025 反转链表
摘要:"MyGitHub" 终于~奔溃了无数次后,看到这个结果 ,感动得不要不要的:: _题目简述:该题可大致分为 输入链表 链表节点反转 两个步骤 输入链表:对于每个输入的值都要附带输入 存储该值的空间地址 和 下一个节点的地址,本来想用比较方便→_→但是只会不太会用,只能老老实实地用数组下标做地址名,
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第五次作业(计算器第三步)
摘要:"MyGitHub" 输入方式 所有方式都是通过命令行传递,即在第四次的基础上新增: 带等号的等式 需要在scan中新增对等号的判断,即遇见等号跳出循环即可 if (input[i] == '=') { break; } 自定义文件名文件流输入输出(FILE stream) 判断当X:argv[1]
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课堂作业一(16/05/04)
摘要:"MyGitHub" Description: Create a program that asks for the radius of a circle and prints the area of that circle, using cin and cout. The whole progra
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浙公网安备 33010602011771号