06 2016 档案
摘要:长期缺乏布尔类型的问题在C99中得到了解决, C99提供了_Bool型,所以布尔类型的值可以声明为 _Bool类型的值分为0和!0,一般来说,它只能赋值为0和1。 除了_Bool类型的定义,C99还提供了一个新的头<stdbool.h>,该头提供了bool宏用来代表_Bool,如果程序中包含了<st
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摘要:一、简介 数据结构中的逻辑结构分为线性结构和非线性结构,简单地说,线性结构是n个数据元素的有序(次序)集合,它有下列几个特征: 1)集合中必存在唯一的一个"第一个元素"; 2)集合中必存在唯一的一个"最后的元素"; 3)除最后元素之外,其它数据元素均有唯一的"后继"; 4)除第一元素之外,其它数据元
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摘要:问题 ubuntu用不了root用户:~$ su - root Password: su: Authentication failure怎么办? 解决方案 1)解除root锁定,为root用户设定密码,打开终端输入 并设定新的密码 2)重新切换到root用户
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摘要:题目描述 给定n个字符串,请对n个字符串按照字典序排列。 输入描述 输入第一行为一个正整数n(1≤n≤1000),下面n行为n个字符串(字符串长度≤100),字符串中只含有大小写字母。 输出描述 数据输出n行,输出结果为按照字典序排列的字符串。 输入样例 输出样例 测试代码
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摘要:题目描述 请编写一个方法,找出两个数字中最大的那个。条件是不得使用if-else等比较和判断运算符。 输入描述 给定两个int a和b 输出描述 请返回较大的一个数,若两数相同则返回任意一个。 输入样例 输出样例 分析 int c = (a - b) >> 31; 1) 当a >= b时,(a -
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摘要:题目描述 有这样一道智力题:“某商店规定:三个空汽水瓶可以换一瓶汽水。小张手上有十个空汽水瓶,她最多可以换多少瓶汽水喝?”答案是5瓶,方法如下:先用9个空瓶子换3瓶汽水,喝掉3瓶满的,喝完以后4个空瓶子,用3个再换一瓶,喝掉这瓶满的,这时候剩2个空瓶子。然后你让老板先借给你一瓶汽水,喝掉这瓶满的,喝
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摘要:题目描述 兄弟俩骑车郊游,弟弟先出发,每分钟X米,M分钟后,哥哥带一条狗出发。以每分钟Y米的速度去追弟弟,而狗则以每分钟Z米的速度向弟弟跑去,追上弟弟后又立即返回,直到哥哥追上弟弟时,狗跑了多少米? 输入描述 第一行输入一个整数N,表示测试数据的组数(N<100) 每组测试数据占一行,是四个正整数,
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摘要:题目描述 现在给你一个16进制的加减法的表达式,要求用8进制输出表达式的结果。 输入描述 第一行输入一个正整数T(0<T<100000) 接下来有T行,每行输入一个字符串s(长度小于15)字符串中有两个数和一个加号或者一个减号,且表达式合法并且所有运算的数都小于31位 输出描述 每个表达式输出占一行
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摘要:题目描述 进行一次独木舟的旅行活动,独木舟可以在港口租到,并且之间没有区别。一条独木舟最多只能乘坐两个人,且乘客的总重量不能超过独木舟的最大承载量。我们要尽量减少这次活动中的花销,所以要找出可以安置所有旅客的最少的独木舟条数。现在请写一个程序,读入独木舟的最大承载量、旅客数目和每位旅客的重量。根据给
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摘要:题目描述 走进世博园某信息通信馆,参观者将获得前所未有的尖端互动体验,一场充满创想和喜悦的信息通信互动体验秀将以全新形式呈现,从观众踏入展馆的第一步起,就将与手持终端密不可分,人类未来梦想的惊喜从参观者的掌上展开。 在等候区的梦想花园中,参观者便开始了他们奇妙的体验之旅,等待中的游客可利用手机等终端
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摘要:题目描述 求一个字符串的最长递增子序列的长度,如:dabdbf最长递增子序列就是abdf,长度为4 输入描述 第一行一个整数0<n<20,表示有n个字符串要处理,随后的n行,每行有一个字符串,该字符串的长度不会超过10000 输出描述 输出字符串的最长递增子序列的长度 输入样例 输出样例 测试代码
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摘要:题目描述 Yougth讲课的时候考察了一下求三个数最大值这个问题,没想到大家掌握的这么烂,幸好在他的帮助下大家算是解决了这个问题,但是问题又来了。他想在一组数中找一个数,这个数可以不是这组数中的最大的,但是要是相对比较大的,但是满足这个条件的数太多了,怎么办呢?他想到了一个办法,把这一组数从开始把每
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摘要:题目描述 有N个学生的数据,将学生数据按成绩高低排序,如果成绩相同则按姓名字符的字母序排序,如果姓名的字母序也相同则按照学生的年龄排序,并输出N个学生排序后的信息。 输入描述 测试数据有多组,每组输入第一行有一个整数N(N<=1000),接下来的N行包括N个学生的数据。 每个学生的数据包括姓名(长度
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摘要:题目描述 对于一个字符串,和字符串中的某一位置,请设计一个算法,将包括i位置在内的左侧部分移动到右边,将右侧部分移动到左边。 输入描述 给定字符串A和它的长度n以及特定位置p 输出描述 请返回旋转后的结果。 输入样例 输出样例 测试代码
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摘要:题目描述 本题要求读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入描述 输入在第1行给出不超过105的正整数N,即学生总人数。随后1行给出N名学生的百分制整数成绩,中间以空格分隔。最后1行给出要查询的分 数个数K(不超过N的正整数),随后是K个分数,中间以空格分隔。 输出描述 在一行中按
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摘要:题目描述 小红想买些珠子做一串自己喜欢的珠串。卖珠子的摊主有很多串五颜六色的珠串,但是不肯把任何一串拆散了卖。于是小红要你帮忙判断一下,某串珠子里是否包含了全部自己想要的珠子?如果是,那么告诉她有多少多余的珠子;如果不是,那么告诉她缺了多少珠子。 为方便起见,我们用[0-9]、[a-z]、[A-Z]
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摘要:题目描述 给定区间[-2^31, 2^31]内的3个整数A、B和C,请判断A+B是否大于C。 输入描述 输入第1行给出正整数T(<=10),是测试用例的个数。随后给出T组测试用例,每组占一行,顺序给出A、B和C。整数间以空格分隔。 输出描述 对每组测试用例,在一行中输出“Case #X: true”
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摘要:题目描述 动态数组存放了一些个位数字(正数),组成一个大数。将这个数加1。 例如: A = [2,3,1,1,4], return [2,3,1,1,5] A = [7,8,9], return [7,9,0]. 输入描述 第一行输入一个正整数n,接下来的一行,输入数组A[n](每一位都是正数且为个
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