03 2017 档案
201521123088《JAVA程序设计》第5周学习总结
摘要:1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。 2. 书面作业 阅读:Child压缩包内源代码 1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误?试改正该错误。并分析输出结果。 答:否。这个有错: 因为Parent类中的value是私有类 阅读全文
posted @ 2017-03-25 20:23 木木士心心禾页 阅读(145) 评论(0) 推荐(0)
201521123088《java程序设计》第四次总结
摘要:1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。 1.11.2 使用常规方法总结其他上课内容 1.多态:同一操作作用于不同的对象,可以有不同的解释,产生不同的执行结果,这就是多态性。 2.final关键字:1)修饰类。该类将不能被继承也就是不能派生子类。2)修饰方法。这个类的子类将 阅读全文
posted @ 2017-03-18 19:18 木木士心心禾页 阅读(213) 评论(0) 推荐(0)
201521123088《java程序设计》第三周学习总结
摘要:1. 本周学习总结 本周学习了关于Java的封装,所谓封装就是将属性私有化,提供公有的方法访问私有属性 2. 书面作业 代码阅读 以上代码可否编译通过?哪里会出错?为什么?尝试改正?如果创建3个Test1对象,内存中有几个i,几个j?请分析原因? 答:无法编译通过。System.out.printl 阅读全文
posted @ 2017-03-11 16:44 木木士心心禾页 阅读(222) 评论(1) 推荐(0)
201521123088《Java程序》第二周总结
摘要:#1. 本章学习总结 ①java基本数据类型 ②String类对象使用 #2. 书面作业 2.为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String? String对象需要进行相加的时候,会产生多个对象,在构建字符串时,使用StringBuffer要明显比使用Str 阅读全文
posted @ 2017-03-04 17:33 木木士心心禾页 阅读(192) 评论(1) 推荐(0)