结对作业1
MathExamLv2
一、预估与实际
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | 600 | 720 |
| • Estimate | • 估计这个任务需要多少时间 | 600 | 720 |
| Development | 开发 | 570 | 690 |
| • Analysis | • 需求分析 (包括学习新技术) | 30 | 40 |
| • Design Spec | • 生成设计文档 | 30 | 40 |
| • Design Review | • 设计复审 | 30 | 40 |
| • Coding Standard | • 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 30 | 40 |
| • Design | • 具体设计 | 60 | 60 |
| • Coding | • 具体编码 | 280 | 350 |
| • Code Review | • 代码复审 | 20 | 30 |
| • Test | • 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 30 | 40 |
| Reporting | 报告 | 30 | 30 |
| • Test Repor | • 测试报告 | 10 | 10 |
| • Size Measurement | • 计算工作量 | 10 | 10 |
| • Postmortem & Process Improvement Plan | • 事后总结, 并提出过程改进计划 | 10 | 10 |
| 合计 | 720 |
二、需求分析
我通过网上调查的方式了解到，小学三年级数学有如下的几个特点：
- 特点1:加减乘除四则混合运算
- 特点2:四则运算中除法不能有余数
- 特点3:优先算带括号的
- 特点4:乘除运算为100以内的乘除
经过分析，我认为，这个程序应当：
- 使用的数字小于100
- 排除一些超出三年级学生的结果
- 运算符与括号的优先级问题
- 三年级学生也要做一二年级的题目
三、设计
1. 设计思路
- 根据老师的提示先去学习一下逆波兰算法
- 将逆波兰算法运用到代码中
- 思考运算符的优先级问题
- 分类排除异常状况
2. 实现方案
- 准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地...
- 技术关键点：
1.random函数的运用
2.输出题目与答案到指定文件
3.年级的选择及题库的选择
4.逆波兰算法的实现（理解，外加各种空栈异常判断）
5.随机出题目的逻辑，以及加括号时的逻辑判断
由于代码方面尚未与同伴讨论完毕,下面的部分将于本周之内修改提交,还请见谅。
四、编码
请说明你如何按照设计思路进行编码，并记录你在开发中遇到的问题，与解决过程
1. 调试日志
记录编码调试的日志，请记录下开发过程中的 debug 历程
2. 关键代码
请展示一段程序的关键代码，并解释代码的作用
3. 代码规范
请给出本次实验使用的代码规范：
- 第一条...
- 第二条...
并人工检查代码是否符合规范
五、测试
请思考并记录你认为必要的测试点，并记录测试用例与测试结果
六、总结
请总结过程中的教训和经验，思考
- 是否使用了“软件开发的基本策略：分而治之”，是否需要重构
- “高质量的设计、规范的编码以及有效的测试是保证软件产品质量的三个重要方面”，你是否采用了相关的手段，是否需要重构
