亦蝉1

摘要： 一要求： 2 课上疑点：讨论查阅分析 struct sk{int a; char str)}p; p->str++ 中的++ 加向________? 答：加向str。 二要求： 第一题： 设计思路： 第一步：先编译一个结构体，定义字符型name数组和双精度cost。 第二步：在主函数中引用，定义i和 阅读全文

摘要： 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？ 我的回答：我所在的浙江省时全国第一批高考改革的省份，随之我们这届也是第一届改革的小白鼠，最后要求我们填80个志愿，比上老高考要多上好几倍的工作量。对于我 阅读全文

摘要： #第一题：14-1-1 <数组中偶数的和> *代码： *设计思路： 第一步：打好基本框架，定义整数行循环变量i和偶数和sum，以及一个包含10个元素的数组a[10]; 第二步：因为要一个一个元素进行判断是否为偶数，所以要用到for循环。 第三步：在for循环中，因为有10个元素，所以我要判断9次便使 阅读全文

摘要： #题目7-3： *代码： *设计思路：第一步：先仔细阅读题目要求，打好基本框架。 第二步：想到需要循环语句，又看到是交错序列，每个分数前都有规律地变化正负符号，所以我采用了while if 语句，用条件来解决正负变换。 第三步：根据i这个循环变值来当条件，若“i%2==0”，则实行负项，否则实行正项 阅读全文

摘要： #第一题： *设计思路： 第一步：先打好框架，认真看好题目。 第二步：将a定义为对应车速，b定义为限时车速，我的想法是对应车速减去以限时车速，再除以限时车速，这样显示的是小数，所以我将这个数定义为c，为了方便，我将对于车速减去限时车速这个值乘以100，这样c的值就是整数。 第三步：接下来运用if，e 阅读全文

摘要： *第一题： *设计思路：第一步：先打好框架。 第二步：由题目可知，我需要先定义变量x，y为浮点型函数并保留一位小数。 第三步：有题目可知需要打条件，加入if和else。 第四步：完成程序并编译运行试试，检查是否有错误。 *问题及解决方法：对不起老师，我第一题真没有错误，一次性成功了。下面是我的成功编 阅读全文

摘要： 设计思路： 第一步：先输入程序的基本框架。 第二步：输入三个变量A，B，C。 第三步：用scanf函数读入两个整数A和B。 第四步：开始编写程序，然后编译 错误提示： 问题及解决方法：由于粗心，出现了这样的错误提示，错误提示中说到一个大O，然后我反过来看我写的代码，发现我把0写出了O，改过来后就能继 阅读全文

摘要： 感想：1 在提问前：我认为我们在提问前应该要先自己在脑子里想想自己到底要问些什么，明确好方向。另外我们必须要对这问题已经尝试解决过很多遍，到后来实在是解决不出来了，才像别人寻求帮助，倘若自己一遇到问题就去问别人，别人给你答案，自己或许会一头雾水，若是自己在尝试解决问题中积累了一些经验，别人的答案可能 阅读全文

摘要： git账号：lxtyichan 感想：1 在提问前：我认为我们在提问前应该要先自己在脑子里想想自己到底要问些什么，明确好方向。另外我们必须要对这问题已经尝试解决过很多遍，到后来实在是解决不出来了，才像别人寻求帮助，倘若自己一遇到问题就去问别人，别人给你答案，自己或许会一头雾水，若是自己在尝试解决问题 阅读全文

摘要： 学习内容总结 学习打代码和编程和下载Git并记载本周的学习进度 遇到的问题和解决的方法 问题1：一台笔记本以我的能力无法完成2个git，所以我没有了电脑完成git的下载。 问题的解决方法：去网吧尝试过，但没有成功，所以我像一个老乡校友借了台笔记本来完成本次作业。 问题2：在完成PTA的国产的中总是遇 阅读全文