摘要：
1.已知字符串："this is a test of java".按要求执行以下操作：（要求源代码、结果截图。） ① 统计该字符串中字母s出现的次数。 ② 统计该字符串中子串“is”出现的次数。 ③ 统计该字符串中单词“is”出现的次数。 ④ 实现该字符串的倒序输出。 2.请编写一个程序，使用下述算 阅读全文
posted @ 2019-09-27 22:53
卢大大007
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2019年9月27日
2019年9月20日
摘要：
实验目的 掌握类的定义，熟悉属性、构造函数、方法的作用，掌握用类作为类型声明变量和方法返回值； 理解类和对象的区别，掌握构造函数的使用，熟悉通过对象名引用实例的方法和属性； 理解static修饰付对类、类成员变量及类方法的影响。 实验内容 写一个名为Rectangle的类表示矩形。其属性包括宽wid 阅读全文
posted @ 2019-09-20 18:22
卢大大007
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2019年9月15日
摘要：
1、求水仙花数 2、编写Java程序，求13 23+33 43+…+973 983+993 1003的值 3、编程求1！+2！+3！+…+20！ 4、编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和 5、一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。 6 阅读全文
posted @ 2019-09-15 14:18
卢大大007
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2019年9月10日
摘要：
通过这几节课程我学习了Java的一些知识，Java在编程语言中也比较流行，所以我想把这门语言学好。 我在课程中学到的： 1、了解了Java语言的基本运算符与重要的关键字，表达式与语句 2、课堂上上了解了对象创建，比如要对一个类的状态进行描述，在进行对具体的类下的具体的行为的描述 3、Java的特性 阅读全文
posted @ 2019-09-10 15:28
卢大大007
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2019年6月22日
摘要：
一、我学到的内容 二、我的收获 博客园作业：https://www.cnblogs.com/ludada007/default.html?page=2 收获：原先我也不是很想选这本专业，但是既然来了就认真的学好；虽然PTA上的作业需要看书和他人指导，但是我还是尽量独立完成，这次的考试我独立的写对了一 阅读全文
posted @ 2019-06-22 12:15
卢大大007
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2019年5月17日
摘要：
6 1 计算最长的字符串长度 (15 分) 本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。 函数接口定义： int max_len( char s[], int n ); 其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。 裁判测试程序样例： i 阅读全文
posted @ 2019-05-17 20:28
卢大大007
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2019年5月10日
摘要：
2 1 宏定义“ define DIV(a, b) a/b”，经DIV(x + 5, y 5) 引用，替换展开后是（）。 (1分) x + 5 / y 5 (x + 5 / y – 5) (x + 5) / (y 5) (x + 5) / (y 5); 作者: 张高燕 单位: 浙江大学城市学院 2 阅读全文
posted @ 2019-05-10 22:12
卢大大007
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2019年5月5日
摘要：
一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人 http://mindhacks.cn/2011/11/04/how to interview a person for two years/ 请回答以下两个问题： 1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条。 （1）如今获取知识的方式，途径比以 阅读全文
posted @ 2019-05-05 14:22
卢大大007
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2019年4月26日
摘要：
6 1 按等级统计学生成绩 (20 分) 本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。 函数接口定义： int set_grade( struct student p, int n ); 其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为： struct student 阅读全文
posted @ 2019-04-26 17:35
卢大大007
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2019年4月19日
浙公网安备 33010602011771号