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摘要: sym打头与符号相关 定义符号对象 sym syms: f=sym('arg')将数字、字符串和表达式arg转换成符号对象f syms('arg1','arg2','arg3',......)将符号 arg1 arg2 arg3...定义为基本符号对象 syms arg1 arg2 同上 符号表达式 阅读全文
posted @ 2021-05-22 22:19 新古董 阅读(206) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 这周我们团队完成了第一阶段的项目验收,冲刺前的目标也大体实现了,所以具体的工作量也不是特别大。 周四的软件工程课上建民老师带领我们开展了团建活动,其中的准备过程还是很令人难忘的(呲牙)。 在技术方面,这周复习了c++,在用PHP语言编写网上商城,代码量大概几百行。 阅读全文
posted @ 2021-05-22 18:20 新古董 阅读(37) 评论(0) 推荐(0)
摘要: a(x)=x^2+1 b(x)=x+1 多项式乘法: conv() a=[1 0 1]; b=[1 1]; conv(a,b) 多项式加法: a=[1 0 1]; b=[1 1]; d=a+[0 b] 多项式除法 a=[1 0 1]; b=[1 1]; [q,r]=deconv(a,b)//q为商式 阅读全文
posted @ 2021-05-22 12:35 新古董 阅读(471) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 已知多项式求根 roots求根 a=[1 -7 10]; r=roots(a) 已知根求多项式 a=[5 2]; poly(a) 阅读全文
posted @ 2021-05-21 12:14 新古董 阅读(443) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 今天建民老师带着我们去基教负一楼开展了团队活动,旨在通过做游戏的方式缓解最近的学习压力(呲牙笑)。 第一项是三人站在对折后的纸上,看哪组用的纸张面积最小。我们组一开始采用的策略是站在脚尖上面,但把握不好重心,晃晃悠悠的坚持不了几秒钟。 第二项是背靠背站立,三个组一起,我们这边是十个人,女生比较多,采 阅读全文
posted @ 2021-05-20 18:23 新古董 阅读(36) 评论(0) 推荐(0)
摘要: round:四舍五入取整。 rem(A,n):矩阵A各个元素被n整除求余。 find(A>n):获得A中元素值大于n的元素的位置。 reshape(A,n,m):将矩阵A重新变成n*m矩阵。 diag(A,k):A为矩阵时,抽取矩阵A的dik条对角线。 transpose(A):求A的转置 可用A' 阅读全文
posted @ 2021-05-20 11:59 新古董 阅读(407) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 隐藏状态栏: getWindow().addFlags(WindowManager.LayoutParams.FLAG_FULLSCREEN); ActionBar actionBar=getSupportActionBar(); if(actionBar!=null) { actionBar.hi 阅读全文
posted @ 2021-05-20 09:43 新古董 阅读(50) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 第五章团队和流程。 读书笔记: 在本章开头作者通过王屋村搬砖的例子引出了这些团队的共同特点: 1.团队有一致的集体目标,团队要一起完成这目标。一个团队的成员不一定要同时工作,例如接力赛跑。 2.团队成员有各自的分工,互相依赖合作,共同完成任务。 对于软件团队来说,它还具有其自身的独特性。意识,相互依 阅读全文
posted @ 2021-05-19 18:24 新古董 阅读(28) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 函数求导: syms x; f=sqrt(x^2+1); y=diff(f)y=diff(f,2); //在x=2时导数值 阅读全文
posted @ 2021-05-19 08:08 新古董 阅读(629) 评论(0) 推荐(0)
摘要: x=[0,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9,1]; y=[-0.447,1.978,3.28,6.16,7.08,7.34,7.66,9.56,9.48,9.30,11.2]; a=polyfit(x,y,1); x1=0:0.1:1; y1=a(1)*x1+a 阅读全文
posted @ 2021-05-18 08:15 新古董 阅读(878) 评论(0) 推荐(0)
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