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摘要： 如何学习 一、学习的目的？ 1、了解特定问题的求解思路和方法。求解问题的本质是在“已知条件”和“目标”之间构建通路；即以“已知条件”为出发点，建立一条可以到达“目标”的路径。 二、学习什么？ 1、求解问题的“思路”和“方法”； 2、（难点）对“思路”和“方法”的深入理解（怎么深入了解？了解思路和方法 阅读全文

摘要： 人类认知的本质 人类通过不断地将客观事物的结构拆解为若干组件，通过观察组件之间的协作关系，来认识物质世界的运行规律。这，就是人类的认知过程。 人类的思维模型，是一组逻辑规则。人类试图通过“思维模型”，去拟合客观世界的运行规律，并通过“思维模型”来揭示这种客观世界的运行规律。人类的思维模型，用于交流、 阅读全文

摘要： Windows PowerShell 简明教程 编者：lnlidawei 日期：2022-2-24 一、说明： 1、powershell_versions= 5.1（PS C:\Users\Administrator> $PSVersionTable.PSVersion） 2、在powershell 阅读全文

摘要： find docs [root@rockylinux shell]# man find FIND(1) General Commands Manual FIND(1) NAME find - search for files in a directory hierarchy SYNOPSIS fin 阅读全文

摘要： xargs docs [root@rockylinux shell]# man xargs XARGS(1) General Commands Manual XARGS(1) NAME xargs - build and execute command lines from standard inp 阅读全文

摘要： 说明：本文非原创，由本人整理。 crontab 定时执行任务 Linux Crontab 定时任务 一、linux内置的cron进程能帮我们实现这些需求，cron搭配shell脚本，非常复杂的指令也没有问题。 二、cron介绍 我们经常使用的是crontab命令是cron table的简写，它是cr 阅读全文

摘要： 理解“学习” 学习的起点是“借鉴”，学习的终点是“创造”。 我们学习一门新知识，通常采用“阅读”、“模仿”等方法，继承这个学科的已有知识。通过“借鉴”本学科已有的知识，形成个人的“本学科的知识库”。如果想站在本学科的前沿，就要为前沿问题提供“创造性”的解决方案。 理解：将“未知”关联到“已知”；即在 阅读全文

摘要： gcc 文档 [root@rockylinux docs]# man gcc GCC(1) GNU GCC(1) NAME gcc - GNU project C and C++ compiler SYNOPSIS gcc [-c|-S|-E] [-std=standard] [-g] [-pg] 阅读全文

摘要： 孩子的教育 孩子的教育，应该分为两部分：一，通识教育（生存教育）；二、专业教育。 “通识教育”，又叫“生存教育”，直面生活问题的能力。比如交际能力、复盘能力、面对挫折的能力、困境中不屈的能力（意志品质）、合作能力、商业能力、挑战自己极限的能力、挑战自己的极限（超越自己）、“如何面对失败和成功”等。 阅读全文

摘要： 声明：本文非原创，来自于网络资料的整理。 “理论”的范畴 一、“理论”的概述： 1、理论1：理论是用人类语言描述（阐述）客观世界的规则，然后形成一系列的思维模型（思维模型（逻辑模型）：概念——判断——推理）：。 2、理论2：理论是对客观存在的解释。用“理论”解读客观现象或者客观事物的运行规律，即“理 阅读全文