摘要：
恢复内容开始 1、 编写“学生”类及其测试类。 “学生”类： 类名：Student 属性：姓名、性别、年龄、学号、5门课程的成绩 方法1：在控制台输出各个属性的值、 方法2：计算平均成绩 方法3：输出各个属性的值和平均成绩 测试类： 创建2个对象，调用方法，要求：对象各个属性的值，从键盘输入。 程序 阅读全文
摘要：
1、一维数组的创建和遍历。 声明并创建存放4个人考试成绩的一维数组，并使用for循环遍历数组并打印分数。 要求： 首先按“顺序”遍历，即打印顺序为：从第一个人到第四个人； 然后按“逆序”遍历，即打印顺序为：从从第四个人到第一个人； 输出最高分； 输出最低分； 代码为： import java.uti 阅读全文
摘要：
1： 2： 3： 4： 总结：此次的作业对于我来说是个不小的挑战，因为学习java以来，我一直都没有怎么去实践过，这直接地导致了这次作业我许多地方不懂，还是靠看大家的代码我才慢慢写出来的。以后在学习时，我觉得我自己一定需要将理论知识和实践相结合，多写代码，多去学习源代码。这样才能巩固好我自己的基础知 阅读全文
摘要：
1，声明一个整型变量a，并赋初值5，在程序中判断a是奇数还是偶数，然后输出判断的结果。 2，从键盘输入圆的半径，计算圆的面积并输出。 3，实现一个数字加密器。运行时输入加密前的整数，通过加密运算后，输出加密后的结果，加密结果仍为一整数。 加密规则为：加密结果 = (整数*10+5) / 2 + 3. 阅读全文
摘要：
速成的培训班和打基础的大学教育有区别么——读后感 在接触编程之前，我一直觉得编程应该是个很轻松的事情，稍微学学就能够会。因为我有一个同学，连高中都没读完就去学了软件编程，听到我大学选择了软件工程这个专业，他过来嘲讽我说：“大学学软件工程学四年，到时候你肯定还比不过我这个报培训班的。因为我现在就已经精 阅读全文