摘要： 表头： 实验题目： 函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。 函数接口定义： 其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。 裁判测试程序样例： 输入样例： 输出样例： 函数fun 阅读全文

摘要： 表头： 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业的要求在哪里 https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1 我在这个课程的目标是 学习指针的定义与运用 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 可以帮助在指针方面初步了解与学习 参考文献 教材，网上搜集资 阅读全文

摘要： 实验题目: 7-2 选择法排序 （20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。 输入格式： 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。 输入样例： 4 5 1 7 6 阅读全文

摘要： 实验题目： 7-1 判断上三角矩阵 （15 分)上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式：输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不 阅读全文

摘要： 题目：请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。输入：请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。输出在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标数值写入文件 阅读全文

摘要： 时间过得很块，一转眼一学期就过去了，在这一学期的c语言学习中，我认识了很多对学习重视的益友，经历了从迷茫，到探索，再到有了一定的思路，这一路下来，获得了很多经验，感谢老师的帮助以及助教对我们悉心照料。在取得一定的成绩的同时，也意识到很多的不足。 阅读全文

摘要： 大家好，我是计科二班的詹洋。年轻有活力，表情丰富，气宇轩昂，博洋内涵......感觉这用刺稍微有点不准确，只是因为我语文没学好，词库中没有更好的词来形容自己了。我除了以上优点以外，我还喜欢打游戏，主要是手游，端游没怎么玩。王者有个30-40星的水平，吃鸡喜欢浪，技术尖端，还有颜值也不低，完全可以混直 阅读全文

摘要： 在我小学六年级时，我的语文老师，是一位很优秀，很负责，很认真的老师，在她的手上，班级很是和睦，学习氛围很好。我也那一年才认真开始学习的。 第二位是我初中的班主任，他呢是一个帅气的大叔，全年级最好的物理老师就是他。有一个炫酷的地中海发型。有了他，在堕落了的初二，我才重拾考上高中的信心。 第三位是高中的 阅读全文