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posted @ 2019-06-16 21:15 明微 阅读(107) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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posted @ 2019-06-02 22:32 明微 阅读(151) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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posted @ 2019-05-18 21:57 明微 阅读(292) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本周学习总结(0 1分) 栈(Stack)是一个后进先出的线性表,它要求只在表尾进行删除和插入操作。有一个top指针,指向栈顶元素。只能从栈顶进,从栈顶出。 队列(Queue)是一种先进先出的线性表,限定只能在表的一端进行插入,在表的另一端进行删除的特殊的线性表。有两个指针,一个rear指向队尾 阅读全文
posted @ 2019-04-21 21:39 明微 阅读(231) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本周学习总结(0 2分) 1.1思维导图 1.2.谈谈你对线性表的认识及学习体会。 认识:线性表是数据结构的一种,分顺序和链式。线性表中数据元素之间的关系是一对一的关系。线性表的相邻元素之间存在着序偶关系。 学习体会:上学期没怎么搞懂的链表这学期基本上明白了,数据结构的题涉及到不少指针的运用,可 阅读全文
posted @ 2019-03-31 04:47 明微 阅读(250) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.思维导图及学习体会(2分) 1.1第一章绪论知识点思维导图 1.2 学习体会 2.大作业作业内容 (6分) 2.1 设计日期的ADT类型(1分) ADT DATE{ 数据对象:D={year,month,day属于ElemType类型} 数据关系:R1={,} 数据操作: Status init 阅读全文
posted @ 2019-03-10 21:25 明微 阅读(235) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 1.2.本章学习体会 本人已经开始着手学习结构文件,不要慌,问题不大。 2.大作业(8分)【还没写完稍后补】 本次作业要求对小学四则运算程序功能扩展。 扩展功能:小学生用户登录进系统做题。结束答题后,能把该学生答题情况写入文件,并实现排名。 主要功能: 1位 阅读全文
posted @ 2018-12-30 22:36 明微 阅读(169) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本章学习总结(2分) 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 这几周初步学习了几种数组:一维数组、二维数组和字符数组。 指针可以存储变量地址,可以对复杂数据进行处理,对计算机的内存分配进行控制。 相对之前的学习来说,指针的学习更需要深入理解题目,才能找到思路 阅读全文
posted @ 2018-12-17 20:31 明微 阅读(231) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 这几周初步学习了几种数组:一维数组、二维数组和字符数组。 数组可以存储数值,可以将多个相同类型的变量集合起来,方便使用。 相对之前的学习来说,更需要深入理解题目,才能找到思路。 数组很重要,关系到后面指针 阅读全文
posted @ 2018-12-08 22:34 明微 阅读(395) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本章学习总结(2分) 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 相比于上一周,本周的学习的难度又加大了,函数的引用使代码更加复杂化,有时候还会遇到一些一时半会难以调试出的问题或者是一些类型奇怪的函数,在看其他来源的代码时有一些没见过的头文件,这时就需要借助书本 阅读全文
posted @ 2018-11-13 22:53 明微 阅读(176) 评论(0) 推荐(0) 编辑