20145209 2016-2017-2 《Java程序设计》第2周学习总结
20145209 2016-2017-2 《Java程序设计》第2周学习总结
教材学习内容总结
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git log 命令来查看 ：提交历史
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查看当前所处位置：
pwd -
git版本控制 -
touch doc/week2.md新建一个week2的markdown文件 -
IDEA里输入
psvm + tab帮我们生成main. -
IDEA里输入
sout + tab帮我们生成System.out.println() -
java -d bin src/hello.java把src文件下编译的Hello.class产生在bin目录中 -
java -cp week1 he执行week1下的he， -
mkdir 文件夹创建一个文件夹 -
git remote rm origin删除origin这个远程分支 -
规格书中规定的mainc()的方法形式一定是：
public static void main (string[] args) -
%6.2f, 19.234：预留6个字符，小数点后保留两位。 输出：19.23 -
java中声明局部变量后必须赋初值，不然会出错。 eg :
int score = 1正确;如果int score;就是错误 -
不想再改变变量值：加final 限定， final double PI=3.14，这样别人就改不了PI的值了
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浮点数中 double mun1 =0.00123等价于double num1=1.23e-3
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打 " ` "之类的语法字符要用忽略符号" \ ",
eg:char symble="\'"； -
递增运算：
n=++i;先i=i+1,n=i;n=i++;先n=i,i=i=1;
类型转换：
- 程序写下一个整数时，默认使用不超过int类型长度
- 系统默认double型，若将double长度数据指定给float变量，eg：double PI=3.14 ,变float型
第一种：末尾加F : float PI =3.14F,
第二种：数字前加(float) : float PI=(float)3.14
- long配置整型长度 末尾加L ：
long number =27L - break 可以离开当前的switch,for,while,do while的区块，并执行区块后下一个描述句，continue作用与break类似，不过使用于循环，break会结束区块执行，而continue只会略过之后的描述句，并回到循环区块开头进行下一次循环，而不是离开循环。
- System.out.println，system.out.print，system.out.printf的区别
print将它的参数显示在命令窗口，并将输出光标定位在所显示的最后一个字符之后。
println 将它的参数显示在命令窗口，并在结尾加上换行符，将输出光标定位在下一行的开始。
printf是格式化输出的形式。
上周考试错题总结
1.有了（JVM），Java程序就可以“编译一次，到处执行”。
2.JRE包括（Java SE API）和JVM。：javac, java命令找不到，是（PATH）环境变量没设置正确。
3.IDEA教程中有关调试有四种断点：行断点，方法（函数）断点，（条件断点）和临时断点
其他（感悟、思考等，可选）
这周学习JAVA的时间不是很多，一方面由于电脑拿去修还没有修好，另一方面是这学期课程特别多，不过我会努力赶上完成老师布置的任务。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:XX小时
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实际学习时间:XX小时
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改进情况：
