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摘要: Flowable在7.x的版本就不提供流程设计器UI,为了广大流程爱好者能更好的使用Flowable,开发了一套完全适配Flowable的bpmnjs的流程设计流程设计器 支持开始事件(空开始,时间开始,信号开始,消息开始) 支持结束事件(空结束,终止结束,取消结束,错误结束) 支持边界事件(信号, 阅读全文
posted @ 2024-04-26 22:27 小学生05101 阅读(222) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 背景:在实际情况下,很多人对这个红色的高亮有意见,所以这里我把我的修改颜色的代码分享出来,希望对大家有帮助。(如果有问题可以加QQ群:633168411 里面很多高手,人也都非常善良) 效果如下: 1、定义 MyDefaultProcessDiagramCanvas 2、定义一个 MyDefault 阅读全文
posted @ 2019-11-13 10:23 小学生05101 阅读(3526) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要: 背景:在正常的flowable就是显示当前节点,路径需要我们自己获取,特别是来回的驳回会导致节点混乱,这里主要就是如何正确的显示流程图 效果: 已经结束的流程 正在执行的流程 代码:1、生成图片 2、递归获取高private void getHighLightedFlows( 如果有什么不懂的,可以 阅读全文
posted @ 2019-11-08 14:36 小学生05101 阅读(10129) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 场景:当大量的流程定义出现的时候,我们势必会不停的查询流程定义,然而流程定义之后和版本对应很少发生变化,这个时候,我们可以把这个流程定义缓存起来,以提高系统性能。 这里我采用的是本地缓存 1、定义流程定义缓存对象 2、配置缓存 阅读全文
posted @ 2019-09-06 14:54 小学生05101 阅读(2497) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 场景: 在实际项目中,有可能你会自己写一些sql,但是你又不想写过多的dao,service xml的时候,我们可以利用flowable自身的自定义sql实现 实现这一场景,我们一般有两种方式。 1、配置xml的形式 1.1、编写xml文件 1.2、配置config 1.3、执行查询操作 2、注解的 阅读全文
posted @ 2019-09-06 10:49 小学生05101 阅读(1604) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 背景:很多外国的设计是不合适国内的使用习惯,就比方说人员选择器和组选择器,他们都是id和第一个名字,中国哪里能看的懂呀,所以我们自定义修改一下。 1、自定义组选择器 2、自定义人员选择器 3、效果: 阅读全文
posted @ 2019-06-24 15:09 小学生05101 阅读(6267) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 背景:当我们在实际开发项目的情况,有很多场景是需要知道表达式里面的值,比方说我们要预先知道节点的信息(审批人等等)。 如: 那么如何做呢? 1、解析所有的节点信息,这里我就不说了,上面的博客里面已经写过了。 2、解析表达式具体代码 这样我们就可以获得自己的表达式的值了 阅读全文
posted @ 2019-04-25 10:20 小学生05101 阅读(6323) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 背景:flowable只是一个流程引擎,但是如何才能实现我们自己的汇报线呢?汇报线的概念就是说我发起流程的时候,就知道我这个流程所有的节点的执行人 在实际工作环境中,一个人可能存在兼职的情况,那么这个人怎么才能知道自己该走什么样的汇报线呢?这一度让我难受,最近我改成属于我们公司自己的一个汇报线设计方 阅读全文
posted @ 2019-03-28 17:53 小学生05101 阅读(2172) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 背景:最近很多人问我怎么学习flowable,不知道从何入手,本着善良的心去告诉大家。 1、flowable的发展历程:jbpm3->jbpm4->activiti5.23->flowable 2、从上面的路径我们很清晰的发现flowable能在jbpm和activiti找到相识的影子,然而主要开发 阅读全文
posted @ 2019-03-23 13:02 小学生05101 阅读(3659) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要: flowable6.4.1已经加入了一张act_ru_actinst表来存储运行时节点信息。 我们如何使用它呢?官方的文档里面是没有解释的,多看源代码和测试用例。 1、获取当前活动节点列表 2、获取连线的列表 有了当前节点列表和连线列表我们就可以生成我们的流程图了。如论流程图有多么的复杂都不会出现问 阅读全文
posted @ 2019-03-08 18:01 小学生05101 阅读(7673) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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