2017 年 10月随笔档案 - 吃藕八怪。

课后作业2-字符串

摘要：动手动脑之String.equals()方法、整理String类的Length()、charAt()、 getChars()、replace()、 toUpperCase()、 toLowerCase()、trim()、toCharArray()使用说明 1.动手动脑之String.equals() 阅读全文

posted @ 2017-10-27 16:38 吃藕八怪。阅读(104) 评论(0) 推荐(0)

课后作业1：字串加密

摘要：1.设计思想：首先判断是要加密还是解密，然后再进行字符串的通过ASCLL码表值的加减来完成加密或者解密。 2.程序流程图： 3.源代码： 4.结果截图：加密：解密：阅读全文

posted @ 2017-10-27 16:18 吃藕八怪。阅读(182) 评论(0) 推荐(0)

3-类与对象-动手动脑

摘要：一：1. 2.程序源代码： 3.程序结果截图： 4.结果分析： (1) { field=200; } 该部分为类的初始化块，可以在类中使用“{”和“}”将语句包围起来，直接将其作为类的成员。类的这种“没有名字”的“成员”，多用于初始化类的字段。 (2) public int field=100; 在阅读全文

posted @ 2017-10-20 17:10 吃藕八怪。阅读(140) 评论(0) 推荐(0)

使用类的静态字段和构造函数，跟踪某个类所创建对象的个数。

摘要：1.程序设计思想：定义静态变量，然后构造函数，进行函数实现。 2程序源代码： 3.结果截图：阅读全文

posted @ 2017-10-20 08:55 吃藕八怪。阅读(185) 评论(0) 推荐(0)

课程作业02-1-课后作业1-（3、4）汉诺塔、回文数

摘要：3.1程序设计思想:调用递归函数，终止条件为参数N=1；移动盘子时，利用两个函数，将盘子移动，利用中间的b柱子作为跳板，递归函数求出具体步骤，引用另一个函数具体输出盘子移动的步骤. 3.2源程序代码： 3.3结果截图： 4.1设计思想：定义字符串储存想要的验证的字符串，定义一个数组储存，将两个数组首阅读全文

posted @ 2017-10-14 05:49 吃藕八怪。阅读(223) 评论(0) 推荐(0)

课程作业02-2-动手动脑

摘要：1. 源程序代码：结果截图： 2. 结果截图：进行了重载。用到了重载的方法，方法名相同，返回值类型和参数类型不同，输入需要进运算的参数会执行其相应类型的运算。 3. out是System提供的用于标准输出的流，在没有重定向的情况下，会直接打印到终端，而println这个方式实际上是PrintSt 阅读全文

posted @ 2017-10-14 05:31 吃藕八怪。阅读(175) 评论(0) 推荐(0)

课程作业02-1-课后作业1-（2）使用递推的方法用杨辉三角形计算

摘要：1.设计思想：根据杨辉三角形的性质可得：，所以根据递推可得通过前面两个数的加合就能求出组合数。 2.程序流程图： 3源程序代码： 4.结果截图：阅读全文

posted @ 2017-10-13 15:27 吃藕八怪。阅读(366) 评论(0) 推荐(0)

课程作业02-1-课后作业1-（1）使用组合数公式利用n!来计算

摘要：1.设计思想：运用递归阶乘的函数，依次求出n!、k!、(n-k)!，再根据组合数的公式计算（n!/(k!*(n-k)!)）. 2.程序流程图： 3.源程序代码： 4.结果截图：阅读全文

posted @ 2017-10-13 14:17 吃藕八怪。阅读(428) 评论(0) 推荐(0)

课程作业2

摘要：1.文件名必须与公有类名一致置疑：一个Java类文件中真的只能有一个共有类吗？源代码： public class Test{ public static void main（String[] args）{ } public class InnerClass{} } 经检验这个代码没有错误，截图如阅读全文

posted @ 2017-10-07 23:05 吃藕八怪。阅读(192) 评论(0) 推荐(0)

课程作业1

摘要：题目：编写一个程序，此程序中此程序从命令行接收多个数字，求和之后输出结果。 1.程序设计思想：主要是字符和整型的转换，用Integer.parseInt(arg)。使用args.length可以得出参数的个数，使用for循环，当args中存在参数时，输出该参数，并使用类型转换进行求和。 2.程序流程阅读全文

posted @ 2017-10-07 21:30 吃藕八怪。阅读(111) 评论(0) 推荐(0)