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本周学习进度 第五周 了解了jsp与servlet之间是如何传输数据 本周主要做的是对四则运算代码的完善，这次需要把程序变成一个网页程序或智能手机程序，用户通过设定参数，就可以得到各种题目 我选的是网页程序，编写过程也是非常费劲的，主要是对网页开发认识的少，做的东西少，刚开始做照着模板做，用MVC, 阅读全文
posted @ 2016-04-03 17:46
linumy
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本次作业的题目： 在之前的四则运算基础上继续团队开发，详细要求如下： 1. 生成的题目中计算过程不能产生负数，也就是说算术表达式中如果存在形如e1 ? e2的子表达式，那么e1 ≥ e2。 2、生成的题目中如果存在形如e1 ÷ e2的子表达式，那么其结果应是真分数。 3、每道题目中出现的运算符个数不 阅读全文
posted @ 2016-04-01 11:33
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这周通过阅读构建之法，知道了MSF的原则，团队模型，开发模式. 基本原则： 1.推动信息共享与沟通 2.为共同的远景二=而工作 3.充分授权和信任 4.各司其职，对项目共同负责 5.交付增量的价值 6.保持敏捷，预期和适应变化 7.投资质量 8.学习所有经验 9.与顾客合作 MSF基于一组工作模型， 阅读全文
posted @ 2016-03-27 17:55
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本周的学习进度 阅读全文
posted @ 2016-03-27 17:36
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敏捷开发概述： 敏捷开发模式是一种从1990年代开始逐渐引起广泛关注的一些新型软件开发方法，是一种应对快速变化的需求的一种软件开发能力。它们的具体名称、理念、过程、术语都不尽相同，相对于"非敏捷"，更强调程序员团队与业务专家之间的紧密协作、面对面的沟通（认为比书面的文档更有效）、频繁交付新的软件版本 阅读全文
posted @ 2016-03-27 17:26
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本次的题目是：返回一个整数数组中最大子数组的和 要求： 输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 如果数组A[0]……A[j-1]首尾相邻，允许A[i-1]，…… A[n-1]，A[0]……A[j-1]之和最大。 同时返回最大子数组的 阅读全文
posted @ 2016-03-26 16:46
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本次的题目是：返回一个整数数组中最大子数组的和 要求：1.输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。2.数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。3.求所有子数组的和的最大值。要求时间复杂度为O(n) 分析： 当我们求出的累加和加上一个正数的时候，整个累加和就会增加，当我们的累加 阅读全文
posted @ 2016-03-25 08:27
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本周阅读的内容是关于团队和流程方面的，团队在我们学习中也很常见，团队为了完成一个项目，团队成员有各自的分工， 互相依赖合作，共同完成任务，只有好的团队模式才能及时的，完美的完成任务。 很多团队的最后都演变成功能团队，就是具备不同能力的同事们平等协作，共同完成一个功能，这种功能小组被称为Feature 阅读全文
posted @ 2016-03-20 17:13
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第三周 所花时间（包括上课时间） 10小时 代码量（行） 500 博客量 4 了解到的知识点 知道如何通过栈计算四则表达式，知道括号在栈中的计算方式 阅读全文
posted @ 2016-03-20 11:09
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本次作业的题目： 在四则运算2的基础上，再添加一些条件，总共要求满足如下条件： 1.题目避免重复。 2.可制定。（数量/打印方式） 3.可以控制下列参数： 是否有乘除法 是否有括号（最多可支持10个数参与计算） 数值范围 加减有无负数 乘除有无余数 （新要求） 4.学生写的程序必须能判定用户的输入答 阅读全文
posted @ 2016-03-18 13:04
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