03 2016 档案

构建之法阅读笔记（4）
摘要：这周通过阅读构建之法，知道了MSF的原则，团队模型，开发模式. 基本原则： 1.推动信息共享与沟通 2.为共同的远景二=而工作 3.充分授权和信任 4.各司其职，对项目共同负责 5.交付增量的价值 6.保持敏捷，预期和适应变化 7.投资质量 8.学习所有经验 9.与顾客合作 MSF基于一组工作模型， 阅读全文
posted @ 2016-03-27 17:55 linumy 阅读(138) 评论(0) 推荐(0)
第四周学习进度
摘要：本周的学习进度 阅读全文
posted @ 2016-03-27 17:36 linumy 阅读(134) 评论(0) 推荐(0)
敏捷开发综述
摘要：敏捷开发概述： 敏捷开发模式是一种从1990年代开始逐渐引起广泛关注的一些新型软件开发方法，是一种应对快速变化的需求的一种软件开发能力。它们的具体名称、理念、过程、术语都不尽相同，相对于"非敏捷"，更强调程序员团队与业务专家之间的紧密协作、面对面的沟通（认为比书面的文档更有效）、频繁交付新的软件版本 阅读全文
posted @ 2016-03-27 17:26 linumy 阅读(228) 评论(0) 推荐(0)
课堂练习----一个整数数组中最大子数组的和（2）
摘要：本次的题目是：返回一个整数数组中最大子数组的和 要求： 输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 如果数组A[0]……A[j-1]首尾相邻，允许A[i-1]，…… A[n-1]，A[0]……A[j-1]之和最大。 同时返回最大子数组的 阅读全文
posted @ 2016-03-26 16:46 linumy 阅读(197) 评论(1) 推荐(0)
课堂练习----一个整数数组中最大子数组的和（1）
摘要：本次的题目是：返回一个整数数组中最大子数组的和 要求：1.输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。2.数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。3.求所有子数组的和的最大值。要求时间复杂度为O(n) 分析： 当我们求出的累加和加上一个正数的时候，整个累加和就会增加，当我们的累加 阅读全文
posted @ 2016-03-25 08:27 linumy 阅读(216) 评论(1) 推荐(0)
构建之法阅读笔记（3）
摘要：本周阅读的内容是关于团队和流程方面的，团队在我们学习中也很常见，团队为了完成一个项目，团队成员有各自的分工， 互相依赖合作，共同完成任务，只有好的团队模式才能及时的，完美的完成任务。 很多团队的最后都演变成功能团队，就是具备不同能力的同事们平等协作，共同完成一个功能，这种功能小组被称为Feature 阅读全文
posted @ 2016-03-20 17:13 linumy 阅读(130) 评论(0) 推荐(0)
第三周学习进度
摘要：第三周 所花时间（包括上课时间） 10小时 代码量（行） 500 博客量 4 了解到的知识点 知道如何通过栈计算四则表达式，知道括号在栈中的计算方式 阅读全文
posted @ 2016-03-20 11:09 linumy 阅读(120) 评论(0) 推荐(0)
四则运算（3）
摘要：本次作业的题目： 在四则运算2的基础上，再添加一些条件，总共要求满足如下条件： 1.题目避免重复。 2.可制定。（数量/打印方式） 3.可以控制下列参数： 是否有乘除法 是否有括号（最多可支持10个数参与计算） 数值范围 加减有无负数 乘除有无余数 （新要求） 4.学生写的程序必须能判定用户的输入答 阅读全文
posted @ 2016-03-18 13:04 linumy 阅读(234) 评论(1) 推荐(0)
按Right-BICEP要求的任务二的测试
摘要：测试方法：Right-BICEP 测试计划： 1.Right－结果是否正确？ 2.B－是否所有的边界条件都是正确的？ 3.P－是否满足性能要求？ 4.是否有乘除法？ 5.是否有括号？ 6.是否有输出方式？ 7.是否可以选择出题数量？ 8.是否有查重？ 测试结果 1.程序的结果是正确的 2.满足所有边 阅读全文
posted @ 2016-03-13 14:26 linumy 阅读(111) 评论(1) 推荐(0)
构建之法阅读笔记（02）
摘要：这一周，通过对构建之法的阅读，对软件以及软件开发有了更加深的体会，一个好的软件工程师，首先要学会与别人合作，要能够包容别人的过失，同时能够发挥自己的长处，个人单枪匹马开发软件，已经很少见了。一个好的软件工程师，要有好的编程习惯，代码的风格与规范，缩进，行宽，以及变量的命名，大小写，能使代码结构清晰， 阅读全文
posted @ 2016-03-12 10:52 linumy 阅读(105) 评论(0) 推荐(0)
第二周的学习进度情况
摘要：本周是开学的第二周，下面是我的学习进度情况 代码量（行） 阅读全文
posted @ 2016-03-12 10:13 linumy 阅读(127) 评论(0) 推荐(0)
本周实验的PSP0过程文档
摘要：项目计划总结： 日期/任务 听课 编写程序 阅读相关书籍 日总计 周一 110 60 60 230 周二 60 60 周三 60 60 周四 110 120 90 320 周五 120 60 180 周六 30 30 周日 30（计划） 30 周总计 220 360 330 910 时间记录日志： 阅读全文
posted @ 2016-03-12 10:06 linumy 阅读(190) 评论(0) 推荐(0)
程序实现自动生成30道四则运算题目（2）
摘要：继上一次的任务后，本周老师又给自动出题系统提出了新的要求，我感觉我跟二柱子一样可怜，本次老师的要求是1.题目避免重复2.题目可以定制（数量/打印方式）3.可以控制一下参数 （1）是否有乘除法 （2）是否有括号（最多可以支持十个数参与运算）（3）数值范围（4）加减有无负数（5）除法有无余数 针对本次任 阅读全文
posted @ 2016-03-12 08:56 linumy 阅读(420) 评论(1) 推荐(0)
构建之法阅读笔记（1）
摘要：目前企业正面临新的、激进的发展目标以及最大程度地发挥员工潜力的压力。竞争性的和全球化的商业环境向我们提出更多的要求。这意味着许多公司正在努力成为高绩效的组织，以期成为行业领先企业。然而，并非所有的组织都能获得成功。 绩效管理的七个逻辑要素 这些要素可以分为四大类： 问责：制定高成就目标；提供实时绩效 阅读全文
posted @ 2016-03-10 21:28 linumy 阅读(105) 评论(0) 推荐(0)
第一周的学习进度情况
摘要：本周是开学的第一周，下面是我的学习进度情况 第一周 所花时间（包括上课） 5小时 代码量（行） 94 博客量（篇） 4 了解到的知识点 随机函数的应用，知道如何通过切分的方法，对问题进行分割，然后对分割的小问题逐一分析解决 阅读全文
posted @ 2016-03-05 11:33 linumy 阅读(159) 评论(0) 推荐(0)
程序实现自动生成30道四则运算题目（1）
摘要：课堂上老师要求我们做这样一个题目，题目要求是自动生成30道四则运算题目,要求除整数加减乘除外，还有真分数加减乘除。刚开始听到这个题目一头雾水，有点复杂，但仔细拆分这个题目不难发现，这个题目可以简化成三个小问题，分别是随机数自动生成两个数，自动生成符号，还有输出结果。对于随机数自动生成两个数可以简化为 阅读全文
posted @ 2016-03-05 11:09 linumy 阅读(314) 评论(0) 推荐(0)
构建之法本学期阅读计划
摘要：本学期计划阅读两本书，一本是构建之法，一本是梦断代码，构建之法一共17章，计划，一周读两章，从中总结出重要的东西，并写成阅读笔记发到博客上，另外，梦断代码，也会写成阅读笔记的形式，发到博客上。 下面是大致浏览构建之法后，产生的几个问题： 1.软件开发后期发现的Bug,为什么修复起来要花很多时间2.为 阅读全文
posted @ 2016-03-05 10:34 linumy 阅读(128) 评论(0) 推荐(0)
构建之法阅读笔记（1）
摘要：目前企业正面临新的、激进的发展目标以及最大程度地发挥员工潜力的压力。竞争性的和全球化的商业环境向我们提出更多的要求。这意味着许多公司正在努力成为高绩效的组织，以期成为行业领先企业。然而，并非所有的组织都能获得成功。 绩效管理的七个逻辑要素 这些要素可以分为四大类： 问责：制定高成就目标；提供实时绩效 阅读全文
posted @ 2016-03-05 10:34 linumy 阅读(88) 评论(0) 推荐(0)
自我介绍和对软件工程的期望
摘要：各位博友大家好！我是石家庄铁道大学的一名计算机科学与技术的学生，我叫杨超群。这个学期我们要学习软件工程这门课程，我期望通过对本门课程的学习，能够对软件开发的各个流程，各个方面有更加清楚的了解，不要像以前那样一抹黑，也希望通过本门课，能够树立积极的团队协作意识，养成良好的软件开发素养，听大家说这门课程 阅读全文
posted @ 2016-03-01 13:43 linumy 阅读(252) 评论(0) 推荐(0)