2016年8月30日

摘要: import java.util.Scanner;//题目:一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。public class Twentyfive { public static void main(String[] args) { // TODO A... 阅读全文
posted @ 2016-08-30 17:11 成长源于渐悟与顿悟1 阅读(167) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: //题目:给一个不多于5位的正整数,要求:一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。//求他是几位数:这个我们想到的肯定是循环,但是是面试循环就有个问题for loop 还是do while//最后考虑用do whilepublic class Twentyfour { public static... 阅读全文
posted @ 2016-08-30 16:37 成长源于渐悟与顿悟1 阅读(299) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: //题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,//他说比第3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁//。最后问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大? public class Twentythree { public st... 阅读全文
posted @ 2016-08-30 14:58 成长源于渐悟与顿悟1 阅读(146) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: import java.util.Scanner;//利用递归方法求5!。//注意使用递归方法求,不是用别的方法public class Twentytwo { public static void main(String[] args) { //键盘输入 Scanner sc=new Scann... 阅读全文
posted @ 2016-08-30 14:50 成长源于渐悟与顿悟1 阅读(119) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: //题目:求1+2!+3!+...+20!的和 //分析:如果知道阶乘如何写就好了public class TwentyOne { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub //定义一个... 阅读全文
posted @ 2016-08-30 13:15 成长源于渐悟与顿悟1 阅读(316) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: import java.util.Scanner;//题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下的用C表示。//分析:条件运算符,就是形如(关系表达式?表达式1:表达式2;其中要对条件进行判断,判断标准就是true或者false;如... 阅读全文
posted @ 2016-08-30 10:20 成长源于渐悟与顿悟1 阅读(227) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: import java.util.Scanner;//题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。public class Six6Lager { public static void main(String[] args) { //键盘输入两个数 Scanner sc=new Sc... 阅读全文
posted @ 2016-08-30 10:19 成长源于渐悟与顿悟1 阅读(107) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: * * 问题描述:一对兔子第三个月生一对兔子,每个月继续生,小兔子涨到第三个月又生兔子,以后每个月也继续生,兔子不死,问每个月的兔子个数 * 兔子的规律:1,1,2,3,5,8.。。 */import java.util.Scanner;public class One1rubbit {// //首... 阅读全文
posted @ 2016-08-30 10:18 成长源于渐悟与顿悟1 阅读(159) 评论(0) 推荐(0)
 
摘要: //题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出这个数列的前20项之和。//这个程序其实规律很明显,第一个分数的分子是第二个数的分母,然后后面每个分数的分子等于//前面一个分数的分子与分母相加public class twenty { public static... 阅读全文
posted @ 2016-08-30 10:16 成长源于渐悟与顿悟1 阅读(237) 评论(0) 推荐(0)