实验1 C语言开发环境使用和数据类型、运算符、表达式

1.实验任务1

#include<stdio.h>
int main(){
     printf(" 0 \n");
     printf("<H>\n");
     printf("I I\n");
     printf(" 0 \n");
     printf("<H>\n");
     printf("I I\n");


     return 0;
}

 

#include<stdio.h>
int main() {
    printf(" 0  0 \n");
    printf("<H><H>\n");
    printf("I II I\n");
    
    
    return 0;
}

 

2.实验任务2

#include<stdio.h>
int main() {
    
    int x,y;
    int r1,r2,r3,r4;
    
    x=1;
    y=2;
    
    r1=x+y;
    r2=x-y;
    r3=x*y;
    r4=x/y;
    
    printf("r1=%d\n",r1);
    printf("r2=%d\n",r2);
    printf("r3=%d\n",r3);
    printf("r4=%d\n",r4);
    
    
    return  0;
    
}

#include<stdio.h>
int main() {
    
    float x,y;
    float r1,r2,r3,r4;
    
    x=1;
    y=2;
    
    r1=x+y;
    r2=x-y;
    r3=x*y;
    r4=x/y;
    
    printf("r1=%f\n",r1);
    printf("r2=%f\n",r2);
    printf("r3=%f\n",r3);
    printf("r4=%f\n",r4);
    
    
    return  0;
    
}

运行结果r4不同的原因：1/2=0.5，但在math1中结果取整，则显示为0，math2中可取后六位小数，则为0.500000

3.实验任务3

#include<stdio.h>
int main(){
    int n,r1,r2,r3,r4;
    
    n=100;
    
    r1=n*(n+1)/2;
    r2=(n+1)*n/2;
    r3=n/2*(n+1);
    r4=(n+1)/2*n;
    
    printf("n=%d\n",n);
    printf("r1=%d\n",r1);
    printf("r2=%d\n",r2);
    printf("r3=%d\n",r3);
    printf("r4=%d\n",r4);
    
    return 0; 
}

#include<stdio.h>
int main(){
    int n,r1,r2,r3,r4;
    
    n=101;
    
    r1=n*(n+1)/2;
    r2=(n+1)*n/2;
    r3=n/2*(n+1);
    r4=(n+1)/2*n;
    
    printf("n=%d\n",n);
    printf("r1=%d\n",r1);
    printf("r2=%d\n",r2);
    printf("r3=%d\n",r3);
    printf("r4=%d\n",r4);
    
    return 0; 
}

 

数学表达式：

 

 原因：当取偶数时，（n+1)/2不是整数，需要取整再*n，当取奇数时，n/2不是整数，需要取整再*（n+1），导致最后结果不同。

4.实验任务四

printf("网课学习让一些人欢喜一些人忧.\n");
    printf("1.作为一个宅，社恐，觉得这样很好，有网络，自主学习，很ok.\n");
    printf("2.不喜，不喜，很不喜，眼睛快瞎了，脑壳有点卡...\n");
    printf("3.中间派，不知道，说不清.\n");
    printf("4.其他...\n");
    printf("你的选择：");
    scanf("%d, &answer");
    if(answer==4) {
        printf("请补充你的想法:\n");
        getchar();
        gets(words);
    }
    
    printf("\n");
    printf("当遇到问题时，你会选择:\n");
    printf("1.遇到问题，就解决问题。不懂得，搜索式学习，逐个攻破。\n");
    printf("2.遇到问题，不高兴。然后，。。。，没有了。\n");
    printf("3.其他...\n");
    printf("你的选择: ");
    scanf("%d",&answer);
    
    if(answer==1)
        printf(":)\n");
    else if(answer==2)
        printf("这样不能解决问题啊...我们选择1好不好:)\n");
    else if(answer==3){
        printf("请补充说明你的想法: \n");
        getchar();
        gets(words);
    }
    
    
    return 0;
}

 

 

五.实验总结

1.收获的知识点：计算+，-，*，/的顺序会影响最终结果；

                            写程序前要写出所用公式的出处；

                            数字的形式很重要，要标注好是int等。

2.体会：C语言能完成较为复杂的程序设计，值得学习。

3.尚存的问题：知识点了解不全面，计算思维缺失，未来应改进。