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2016年4月10日
个人记账软件(团队成员介绍和软件介绍)
摘要: 成员博客:陈鹏http://home.cnblogs.com/u/chenpengmeng/ 李锦http://www.cnblogs.com/amiee/
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posted @ 2016-04-10 16:39 沙漠绿鹰
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2016年4月9日
构建之法阅读笔记02
摘要: 1) 我认为对于一个软件工程师,个人能力尤为重要,如果能力不足,那么做什么都无从下手,甚至还会有负面影响。我一直以来都觉得现在所学的专业,出去工作顶多是个程序员,或者至少也要干几年才能是工程师,但看了课本,我觉得我们似乎可以成为一个初、中级的软件工程师。程序员与软件工程师之间有很大的区别,有人说,这
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posted @ 2016-04-09 12:04 沙漠绿鹰
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2016年4月8日
课堂练习&课下作业
摘要: 设计思路: 1.先解决随机输入数字个数的问题:用while解决(while(cin>>num))若输入的不是数字则结束; 2.先定义Max1=0和Max2=0,Max1+=num,和Max2比较,若Max1>Max2,Max2=Max1如果Max1<0就令Max1=0;这样就解决了输入数字中有负数的
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posted @ 2016-04-08 17:51 沙漠绿鹰
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2016年4月4日
学习进度04
摘要: 第五周 所花时间(分钟) 100 代码量(行) 50 博客量(篇) 2 了解到的知识点 作为合作的团队要制定统一的标准
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posted @ 2016-04-04 18:58 沙漠绿鹰
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构建之法阅读笔记01
摘要: 第一章概论 这一章的开始就给我们讲了“程序=数据结构+算法”,而自从我们大一开始接触编程时,老师就给我们讲了这个理论,而我们大多数人并不了解这个理论,而是有些迷茫,就像书中提出的疑问c语言可以完成二叉树的遍历,二叉树是数据结构,遍历的实现细节是算法,c程序就是结果。但是这个程序有什么实际用处呢?在J
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posted @ 2016-04-04 18:52 沙漠绿鹰
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2016年3月27日
学习进度03
摘要: 第四周 所花时间(分钟) 619 代码量(行) 235 博客量(篇) 3 了解到的知识点 递归,代码要不断地测试,来检测代码是否稳定
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posted @ 2016-03-27 08:56 沙漠绿鹰
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2016年3月26日
课堂练习&课后作业
摘要: //四则运算 //2015.3.19 #include <iostream> using namespace std; void main() { int i=0,j,k=0,n,m,l=0,p=0; int a[100],b[100],c[100]; cout<<"请输入题目数:"<<endl;
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posted @ 2016-03-26 17:46 沙漠绿鹰
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四则运算3
摘要: 项目计划总结表: 任务 日期 事件记录日志: 8:05 1:35 12:32 4:40 错误:
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posted @ 2016-03-26 17:45 沙漠绿鹰
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2016年3月21日
课堂测试
摘要: 源代码: 结果截图: 1.顺序2.倒序3.乱序4.负数5.正负数6.相同数7.用户输入为空:
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posted @ 2016-03-21 13:09 沙漠绿鹰
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2016年3月19日
学习进度02
摘要:
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posted @ 2016-03-19 19:11 沙漠绿鹰
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