摘要： 传送门：Network of Schools题意：一些学校联接在一个计算机网络上，学校之间存在软件支援协议，每个学校都有它应支援的学校名单（A学校支援学校B，并不表示B学校一定支援学校A）。当某校获得一个新软件时，无论是直接获得还是通过网络获得，该校都应立即将这个软件通过网络传送给它应支援的学校。因... 阅读全文

摘要： 传送门：Borg Maze题意：有一个迷宫，里面有一些外星人，外星人用字母A表示，#表示墙，不能走，空格可以走，从S点出发，在起点S和A处可以分叉走，问找到所有的外星人的最短路径是多少?分析：分别bfs由S和所有A出发到其他点的距离，然后建好图进行最小生成树处理即可。#include #includ... 阅读全文

摘要： 传送门：The Unique MST题意：判断最小生成树是否唯一。分析：先求出原图的最小生成树，然后枚举删掉最小生成树的边，重做kruskal，看新的值和原值是否一样，一样的话最小生成树不唯一。#include#include#include#include#include#include#incl... 阅读全文

摘要： 题目链接分析：根据分析，关系的递推满足由[a,b]~[b,c]得：[a,c]=（[a,b]+[b,c]）%3;[a,d]=([a,b]+[b,c]+[c,d])%3.由rank数组表示关系 0-这个节点与它的父节点是同类1-这个节点被它的父节点吃2-这个节点吃它的父节点。则：当d=1的时候，(d-1... 阅读全文

摘要： 题目链接题意：有n次询问，给出a到b区间的总和，问这n次给出的总和中有几次是和前面已近给出的是矛盾的分析：sum数组维护着到根节点的距离（即区间和），每次合并x,y,s(a,b分别为x,y的根节点)时（假设由a指向b），可根据sum[x](x到达a的距离)，sum[y]（y到达b的距离）,s(x到达... 阅读全文

摘要： 题目连接题意：一张图上分布着n台坏了的电脑，并知道它们的坐标。两台修好的电脑如果距离#include #include #include #include #include #include #include #include #include #include #include #define L... 阅读全文

摘要： 题目连接：http://poj.org/problem?id=3662题意：有n个节点p条无向边，现在可以选择其中的任意K条免费，则花费为除了k条边后权值最大的一个，求最小花费多少。分析：二分枚举最大边长limit，如果图中的边大于limit,则将图中的边当作1，表示免费使用一次，否则就当作0，这样... 阅读全文

摘要： 题目连接：http://poj.org/problem?id=3613题意：从S 到 T 经过边得个数恰为k的最短路是多少。分析：01邻接矩阵A的K次方C=A^K,C[i][j]表示i点到j点正好经过K条边的路径数，把乘法改为加法，相当于k次Floyd，最后矩阵快速幂优化。#include #inc... 阅读全文

摘要： 题目连接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1535题意：给你一个源点，让你从这里派发n个学生去其余的n-1个站点去邀请人们去CSS，然后再返回CSS，使得总的cost最小。分析：先跑一遍spfa，求出1到其他点的最短路，再反向建图，由1出发跑一遍s... 阅读全文

摘要： 题目连接：http://poj.org/problem?id=3259题意：John的农场里N块地，M条路连接两块地，W个虫洞，虫洞是一条单向路，会在你离开之前把你传送到目的地，就是当你过去的时候时间会倒退Ts。我们的任务是知道会不会在从某块地出发后又回来，看到了离开之前的自己。总的来说，就是看图中... 阅读全文