摘要：【程序 16 输入 9*9 表】 题目：输出 9*9 口诀。 程序分析：分行与列考虑，共 9 行 9 列，i 控制行，j 控制列。 源码： package com.homework.test; /* 【程序 16 输入 9*9 表】 题目：输出 9*9 口诀。 程序分析：分行与列考虑，共 9 行 9 阅读全文

摘要：【程序 15 排序】 题目：输入三个整数 x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 程序分析：我们想办法把最小的数放到 x 上，先将 x 与 y 进行比较，如果 x>y 则将 x 与 y 的值进行交换， 然后再用 x 与 z 进行比较，如果 x>z 则将 x 与 z 的值进行交换，这样能使 x 最小。 阅读全文

摘要：【程序 14 求日期】 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 程序分析：以 3 月 5 日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上 5 天即本年的第几天，特殊情况， 闰年且输入月份大于 3 时需考虑多加一天。 源码： package com.homework.test; impor 阅读全文

摘要：【程序 13 根据条件求数字】 题目：一个整数，它加上 100 后是一个完全平方数，再加上 268 又是一个完全平方数，请问该数是多少？ 程序分析：在 10 万以内判断，先将该数加上 100 后再开方，再将该数加上 268 后再开方，如果开方后的 结果满足如下条件，即是结果。 源码： package 阅读全文

摘要：【程序 12 计算奖金】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于 10 万元时，奖金可提 10%；利润高于 10 万 元，低于 20 万元时，低于 10 万元的部分按 10%提成，高于 10 万元的部分，可可提成 7.5%；20 万到 40 万之间时，高于 20 万元的部分，可提成 阅读全文

摘要：【程序 11 求不重复数字】 题目：有 1、2、3、4 个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是 1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排 列。 源码： package com.homework.test; /* 【程序 阅读全文

摘要：【程序 10 自由落体】 题目：一球从 100 米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；求它在 第 10 次落地时，共经过多 少米？第 10 次反弹多高？ 源码： package com.homework.test; /* 【程序 10 自由落体】 题目：一球从 100 米高度自由落下，每次落 阅读全文

摘要：【程序 9 求完数】 题目：一个数如果恰好等于它的所有因子之和，这个数就称为"完数"。例如 6=1＋2＋3.编程找出 1000 以 内的所有完数。 源码： package com.homework.test; /* 【程序 9 求完数】 题目：一个数如果恰好等于它的所有因子之和，这个数就称为"完数" 阅读全文

摘要：【程序 8 输入数字求和】 题目：求 s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a 的值，其中 a 是一个数字。例如 2+22+222+2222+22222(此时共有 5 个 数相加)，几个数相加有键盘控制。 程序分析：关键是计算出每一项的值。 源码： package com.homework.te 阅读全文

摘要：【程序 7 处理字符串】 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 源码： package com.homework.test; import java.util.*; import static java.lang.Character.*; /* 【程序 7 处理字 阅读全文

摘要：【程序 6 求最大公约数及最小公倍数】 题目：输入两个正整数 m 和 n，求其最大公约数和最小公倍数。 程序分析：利用辗除法。 源码： package com.homework.test; import java.util.*; /* 【程序 6 求最大公约数及最小公倍数】 题目：输入两个正整数 m 阅读全文

摘要：【程序 5 判断分数等级】 题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90 分的同学用 A 表示，60-89 分之间的用 B 表示， 60 分以下的用 C 表示。 程序分析：(a>b)?a:b 这是条件运算符的基本例子。 源码： package com.homework.test; impo 阅读全文

摘要：【程序 4 分解质因数】 题目：将一个大于 2 正整数分解质因数。例如：输入 3, 3=3, 输入 6, 6=2*3,输入 90, 90=2*3*3*5。 程序分析：对 n 进行分解质因数，应先找到一个最小的质数 k，然后按下述步骤完成： (1)如果这个质数恰等于 n，则说明分解质因数的过程已经结束 阅读全文

摘要：【程序 3 水仙花数】 题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例 如：153 是一个"水仙花数"，因为 153=1 的三次方＋5 的三次方＋3 的三次方。 程序分析：利用 for 循环控制 100-999 个数，每个数分解出个位，十位，百位。 阅读全文

摘要：【程序 2 输出素数】 题目：判断 101-200 之间有多少个素数，并输出所有素数。 程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除 2 到 sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素 数，反之是素数 源码： package com.homework.test; /* 分析： 素数（质数）的判 阅读全文

摘要：【程序 1 不死神兔】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月 又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子对数为多少？ 程序分析： 兔子的规律为数列 1,1,2,3,5,8,13,21.... 源码： package com.homewor 阅读全文