李白莘莘学子

摘要： 这道题只是普通的模拟，不是贪心！ 重点在于这句话：“然后再找出剩下的植株里花生最多的，去采摘它的花生”。 也就是，你下一个必须找到剩下花生最多的，而不是按照贪心思想来考虑在限定时间内的最优解 那么，应题目要求，这只是一道简单的模拟； 思路也很简单：用结构体存下每一个有价值的花生植株，其余结了0个花生 阅读全文

摘要： 同T2一样外校蒟蒻可能没看过： 题目描述： 题目背景 @桶哥 桶哥的桶没有送完。 题目描述 桶哥的桶没有送完，他还有n个桶。他决定把这些桶吃掉。他的每一个桶两个属性：种类aia_iai​和美味值bib_ibi​。若下标为x, y, z（下标从1开始）的三个桶满足: x<z x < z x<z 且 x 阅读全文

摘要： 我生命里最精彩的事情，我辩论的理想我初二下学期学习特别好期中级三期末级一然后那段时间我差点被我爸妈送去看心理医生我初二上学期级部十多名，我班主任觉得我和同桌交往过密影响学习然后还有一对同位，两个人学习都下降，其中一个家长要求给她孩子安排好同位我就被调过去了以一种及其荒谬的理由和不能接受的方式我之后就 阅读全文

摘要： 这是一道校内题目，但迷路的蒟蒻们同样被欢迎来此学习QWQ 题目描述： 题目背景 @桶哥本校——皎月pks大佬OrzOrz 买完了桶，桶哥要去送桶。 题目描述 桶哥买了nn个桶， 他要将这些桶送去nn个人的家。他送第ii个桶需要a_iai​的时间，需要在b_ibi​之前送到。桶哥很懒，他想要尽量晚起身 阅读全文

摘要： 原理非常简单： 除了2,3,以外对于任意的n，只有6n-1和6n+1有可能是素数。（注意是有可能） 证明： 6n不是素数，因为他一定有因数2和3； 6n+2,6n+3,6n+4同样不是（分别为2,3,2的倍数）于是只剩下了6n+1和6n+5（6n-1） 那么，判断的数范围缩小为原来的三分之一 具体来 阅读全文