第二次博客作业
经过两个多月的学习，随着学习的内容的增多，自己学习中存在的薄弱的知识点也越来越多。
- 对第四章的switch语句执行规则不了解，导致不会使用。当时学习时是通过老师发的课件的途径，当时同时学习了许多同类语句，没有把此语句当做重点，课后也只是阅读了下书本中的有关内容，但平时并没有运用到。
- 对第五章函数递归调用的直接递归调用和间接递归调用区分不明确。这个知识点是通过老师发的课件进行学习的，但在看过课件和老师上课讲完后没有及时巩固，时间一久便不能区分两者。
- 对二维数组的一些应用不太熟悉，如矩阵相乘。这个知识点之前在课前预习书看过一遍。看过后没有进行反复理解和使用，导致过了一段时间后便遗忘了。
- 对共用体类型变量的三种定义形式不太熟悉。当时共用体的内容是通过老师发布的课件学习的，老师并没有在课上讲解，而自己在课后也没有回顾，最后逐渐遗忘了。
- 对函数调用时指针类型参数的传递掌握度不够。当时在课件中看过两遍，也听老师在课上讲了一次，但仍然在理解上存在问题，且在课后也没有再去理解，之后就一直没有掌握好。
6-1 求最大公约数
（1）本题的题目大意是使用辗转相除法和递归求两个正整数m和n的最大公约数。
（2）本题主要利用了辗转相除法求最大公约数的方法。具体方法是求a和b最大公约数，将a/b，如果a能整除b（a%b！=0），那么b就是a的最大公约数。如果不等于0，将b作为新的被除数，a/b的余数（a%b）作为新的除数。一直循环下去。然后这里再定义一个函数gcd，并进行递归调用。
（3）先输入两个正整数，再定义一个函数gcd，然后设置一个循环，将a/b，如果a能整除b（a%b！=0），那么b就是a的最大公约数。如果不等于0，将b作为新的被除数，a/b的余数（a%b）作为新的除数，一直循环下去直至跳出循环。
（4）核心技术为函数gcd的定义和循环的建立。
（5）解题过程中，一开始不知道如何建立循环，知道后面想到了可以在两个正整数无法相互整除的情况下，可以将除数当做新被除数，将余数作为新余数，然后最后就能得出最大公约数。
