摘要： 1、原码、反码、补码的概念原码 ：最高位是符号位，0代表正数，1代表负数，非符号位为该数字绝对值的二进制。 反码：正数的反码与原码一致，负数的反码是对原码按位取反，只是最高位（符号位）不变。 补码：正数的补码与原码一致，负数的补码是对原码按位取反加1，符号位不变。 例如 十进制数字：5 5=2^2+ 阅读全文

摘要： 暑假里java的学习大部分都是在听和看，真正自己去敲代码练习的少，很多看视频学的时候挺懂的东西真正轮到自己来的时候发现很难实现，也发现自己学的知识并不是很结实，很多细小的点没有注意到，在下学期的学习要注意知识体系的建立，完善自己的知识漏洞，多实践，不纸上谈兵。 阅读全文

摘要： 这周内做了什么： 1.Java学习 1）学生成绩管理系统 下周计划 继续学习java 阅读全文

摘要： 这周内做了什么： 1.Java学习 1）枚举类 2）修饰符 下周计划 继续学习java 阅读全文

摘要： 阅读完《大道至简》我对写程序有了进一步的理解，首先编程只要学就能学有所得，编程的精义在于顺序，循环和分支。 程序=算法+结构，其中“算法是对一个程序的逻辑实现的描述，而结构是逻辑 实现所依附的数据实体”，方法，是对既有行为的归纳总结。 因而实现方法总是最先出现的，而后才有分析和设计方法。其中还有一句 阅读全文

摘要： 这周内做了什么： 1.Java学习 1）内部类 下周计划 继续学习java 阅读全文

摘要： 这周内做了什么： 1.Java学习 1）final修饰符 2）抽象类 下周计划 继续学习java 阅读全文

摘要： 这周内做了什么： 1.java学习： 1）数组 2）类和对象，封装，继承 下周计划： 1.继续学习Java 阅读全文

摘要： 这周内做了什么： 1.小学期作业步入尾声 2.java学习 1）基本的循环，选择结构 2）了解数据库 下周计划： 1.完成小学期第一部分收尾，开始pta的作业 2.光看网络视频学java感觉效果不是很好，知识繁杂，下周准备通过教材学， 阅读全文

摘要： 这周内做了什么： 1.学习java，对java有一个初步的了解 1) 安装java环境，编译helloworld 2) 认识常量，变量，强制类型转换 3) 字符和字符串的+操作,自增自减运算 4) 基本的输入输出操作 2.跟着小学期老师，锻炼c++的能力 3.学习科三，科四，考下来了驾照 下周的计划 阅读全文