2019年7月1日
原创教学类视频配音和画面同步合成创作实践探索
摘要： 在科学教育类视频的创作中，由于老师本身并不是专业的演员，如果直接现场直播方式来制作视频的话，那么可能老师在现场讲解中语言就并不是非常适合作为互联网上传播的视频。比如节奏上可能太慢，语言上可能有重复等，如果直接不做修饰这样的视频让读者会觉得浪费时间，甚至很多人会直接对直播录播视频做2倍速播放以便节省时 阅读全文
posted @ 2019-07-01 23:30 世有因果知因求果 阅读(739) 评论(0) 推荐(0) 编辑