摘要： 基于数字化的游戏学习对学生在学习数学的自我效能感、学习动机、焦虑、以及学习成绩的影响 一、摘要 在本研究中，我们在电子书上建立一个以数学游戏为基础的学习环境，以帮助儿童减少数学焦虑，提高学习数学的自我效能感、学习动机和学习成绩。为了评价该方法的有效性，在一个小学数学课程中进行了一个实验。采用准实验研 阅读全文