C语言I博客作业04
这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II
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这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772
我在这个课程的目标是|学会C语言的基本运用
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|可以更好的掌握for语句
参考文献|C语言程序设计
1.PTA实验作业
1.1题目名
- 本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。
1.1.1数据处理
- 数据表达：用“double”、“int”语句定义变量。
- 数据处理：流程控制使用顺序结构for循环语句，sum=sum+item。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据|输出数据|说明
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15|2.335875|n>10
10|2.133256|n=10
3|1.533333|n<10
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明:
- 1.编译错误: for语句括号内分号打成逗号。
- 2.格式错误：在等号之间没有打空格。
1.2 题目名
- 本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
1.2.1数据处理
- 数据表达：用“double”、“int”语句定义变量。
- 数据处理: 本题用到了for循环语句，用flag=-flag实现正负之间的转换。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据|输出数据|说明
---|:--😐---|---
50|0.832|n>10
10|0.819|n=10
5|0.870|n<10
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明:
- 这道题一提交就对了，有点意外。要注意的是不要在”for"语句后面加分号。
2.代码互评
同学代码
我的代码
代码不同之处:
- 代码都差不多，有一位同学我比他多了“i=1"，另一位同学我跟他的变量名称不同。
3.学习总结
3.1学习进度条
周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷茫的问题
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|第一周(9.19-9.27)|8天|24行|入门的基础题|为什么一些地方要空格，没有空格就是格式错误|
|第二周(9.25-10.4)|6天|20行|华氏度与摄氏度的转换，以及举一反三|对一些复杂的代码搞不懂|
|第三周(10.8-10.11)|3天|110行|计算函数以及使用if-else语句使用|难一点的代码不太会|
|第四周(10.11-10.17)|2天|85行|循环语句的应用|循环体与循环表达式
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
- 这一周学习了for语句的使用，for()，“()”里的条件需要用“;”来分隔开。
3.3.2 学习体会
- 发现C语言是一门非常有趣的课程，从这次来说，是真的不能够打代码时忘东忘西。
- 没有感到以前那么吃力了，逐步的进入节奏。
