实验7

实验 7 综合练习

实验目的：巩固分支结构、循环结构、函数和数组的使用方法。
习题

一、填空：阅读下列程序说明和程序，在可选答案中，挑选一个正确答案。填补(1) (2) (3) (4)处空白，并注释说明为什么。
程序说明
求 1 + 2/3 + 3/5 + 4/7 + 5/9 + … 的前15项之和。
运行示例：
sum = 8.667936
程序如下：

 

 1 #include <stdio.h>

 2 void main( )

 3 {

 4     int i, b = 1;

 5     double s;

 6     (1)  A  ;（根据i=1b=1，联系s=s+一个不为零得数，所以令s初始值为0）

 7     for(i = 1; i <= 15; i++)

 8     {

 9         s = s +  B   (2)    （因为s是double型，所以I b应该一样。选B则第一个数为1/1=1）

10         (3)  B （根据式中分母1、3、5、7的序列选B）

11     }

12     printf(    (4)  C  , s);（因为s是double型，需要用%f，选C）

13 }

 

【供选择的答案】
(1)   A、s = 0       B、s = 1       C、s = -1       D、s = 2
(2)   A、i/b                           B、double(i)/double(b)
       C、i/2*i-1                     D、(double)i/(double)b
(3)   A、;                             B、b = 2 * i – 1;
       C、b = 1.0 * b;             D、b = b + 2;
(4)   A、"sum = %d\n"          B、"s = %c\n"
       C、"sum = %f\n"           D、"s = %s\n"

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二、填空：阅读下列程序说明和程序，在可选答案中，挑选一个正确答案。填补(1) (2) (3) (4)处空白，并注释说明为什么。。
【程序说明】
输入10个整数，将它们从大到小排序后输出。
运行示例：
Enter 10 integers: 1 4 -9 99 100 87 0 6 5 34
After sorted: 100 99 87 34 6 5 4 1 0 -9
程序如下:

 

 1 #include <stdio.h>

 2 void main( )

 3 {

 4     int i, j, t, a[10];

 5     printf("Enter 10 integers: ");

 6     for(i = 0; i < 10; i++)

 7         scanf( (1) D);（因为变量定义是int，所以定义一个D中的数组）

 8     for(i = 1; i < 10; i++)

 9         for( (2) B; (3) C; j++)（根据i=1，j从1开始，递增到10-i。）

10             if( (4)C )（这里比较大小，根据下文知是当a[j] < a[j+1]，将其两个值调换。选C）

11             {

12                 t = a[j];

13                 a[j] = a[j+1];

14                 a[j+1] = t;

15             }

16     printf("After sorted: ");

17     for(i = 0; i < 10; i++)

18         printf("%d ", a[i]);

19     printf("\n");

20 }

 

【供选择的答案】

(1) A、"%f", a[i]          B、"%lf", &a[i]           C、"%s", a              D、"%d", &a[i] 
(2) A、j = 0                B、j = 1                    C、j = i                   D、j = i - 1
(3) A、j > i                 B、j < 9 - i                C、j < 10 - i            D、j > i - 1
(4) A、a[i-1] < a[i]      B、a[j+1] < a[j+2]     C、a[j] < a[j+1]       D、a[i] < a[j]

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三、编程，输入x后，根据下式计算并输出y值。

 

/*编程，输入x后，根据下式计算并输出y值*/
#include<stdio.h>
#include<math.h> /*定义函数开根号*/
int main(void)
{
    double x,y;
    printf("Enter x:\n");
    scanf("%lf",&x);

    if(x<-2){
        y=x*x;
    }
    else if(x>=-2 && x<=2){
        y=2+x;
    }
    else{
        y=sqrt(x*x+x+1);
}
printf("y=%.2f\n",y);

return 0;
}

 

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四、编写程序，输入一批学生的成绩，遇0或负数则输入结束，要求统计并输出优秀（大于85）、通过（60～84）和不及格（小于60）的学生人数。

运行示例：

Enter scores: 88 71 68 70 59 81 91 42 66 77 83 0

>＝85:2

60-84:7

<60   : 2

#include<stdio.h>
int main(void)
{
    int good,pass,count;              /*count是不及格人数*/
    double grade;

    printf("Enter grade:");
    scanf("%lf",&grade);

    good=0;
    pass=0;
    count=0;

    while(grade>0){         /*只有在成绩大于0执行程序*/
        if(grade>85){
            good++;
        }
        else if((grade<84) && (grade>64)){
            pass++;
        }
        else{
            count++;
        }
        scanf("%lf",&grade);         /*继续循环*/
    }
    printf("good is %d\n",good);
    printf("pass is %d\n",pass);
    printf("count is %d\n",count);

    return 0;
}