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2010年6月26日
模式的作用就是解耦,解耦,再解耦,让事情变简单、可控制。
摘要: 程序变大了、运行效率变慢了谁管哪?面向过程的好处就是直奔主题。
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posted @ 2010-06-26 08:45 就是喜欢
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2010年6月24日
模式就是好的实践经验公式化
摘要: 模式就是好的实践经验公式化,有人说“三十六计”就是模式,我看说的很好。模式这个名词可不是计算机这块田长出来的“瓜”,不过计算机领域有自己的特殊的模式。
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posted @ 2010-06-24 20:05 就是喜欢
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2010年6月20日
系统的同构性分析
摘要: 客观世界里有很多事情是相似的,离散数学的图论中也有同构的概念。同样软件xi同也业同构。
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posted @ 2010-06-20 14:59 就是喜欢
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2010年6月19日
宝宝的一个随笔
摘要: 我有两只可爱的小鱼我有两只可爱的小鱼,我给他们俩起了名字:小红和小白。小红头上戴了一个“红帽子”,身子也是红的。游起来非常快,我很喜欢它。小白头上戴了一顶白太阳帽,在阳光下闪亮闪亮的,非常漂亮。我以为它尾巴大应该游得快,但其实它很慢。每次喂食他们都冲上来抢。我有两只可爱的小鱼我有两只可爱的小鱼,我给他们俩起了名字:小红和小白。小红头上戴了一个“红帽子&rdquo...
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posted @ 2010-06-19 11:30 就是喜欢
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不能给孩子讲题,但要告诉孩子解题的办法。
摘要: 孩子有时问我问题,我一般是不告诉的,但我会十分舍得时间去告诉她遇到问题该怎么办。第一步是弄清知道什么、问题是什么?第二步是画个图把问题描述一下,这个步骤很重要,其实这是分析问题的过程。第三步就是让她给我讲,把问题给我讲明白,这也是分析问题,是在给问题建模。
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posted @ 2010-06-19 10:55 就是喜欢
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2010年6月18日
小孩的学习场所必须具备神圣不可侵犯的象征
摘要: 妈妈一会送水,一会检查作业,一会看一眼,这绝对不行,必须告诉孩子和妈妈,学习场所神圣 不可侵犯,让孩子知道学习是一件神圣的事,她在做一件很重要的事。
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posted @ 2010-06-18 09:36 就是喜欢
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2010年6月15日
如何依据框架进行任务分解
摘要: 比如三层结构的B/S模式的应用,如何进行分解?如存储层使用ibatis,中间有域层,逻辑层(服务层),前端使用MVC框架模式。依据框架可以进行人员分工,但不能进行任务分解。一些人干后端,一些人干前端,一些人编写业务逻辑。
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posted @ 2010-06-15 19:07 就是喜欢
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作为项目经理如何划分任务和安排任务
摘要: 项目经理作为管理人员,可能会做项目的具体某一项工作(必须是核心任务),但主要是对项目的资源进行配置,包括人力资源、资金进行分配,并在规定的时间内完成某一目标,这是项目经理的主要工作。目标就是任务,但任务可能会很复杂,必须对任务进行分解,并制定项目计划,前期还要进行可行性分析。任务分解是项目经理的基本能力,因为只有把任务分解了,才能发挥团队的力量并行配合作战。其他的能力还包括组织、领导(指挥与协调)...
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posted @ 2010-06-15 18:56 就是喜欢
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如何从技术上掌控项目?
摘要: 作为一个项目经理,必须能够控制项目的各个方面,比如进度、人员、资金等等。要达到这个目的有管理的手段,也有技术的方法。管理的手段对于一般的项目成员是适用的,因为此类资源具备可替换的特性,但对于核心成员可能就不能完全适用了,原因自己想。。。那么技术的手段在这里有着特殊的作用。一个项目的技术上包含着很多需要决策的地方,比如开发过程模型,总体设计方案,这些地方项目经理必须要能控制而不能被项目核心成员左右。...
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posted @ 2010-06-15 14:48 就是喜欢
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2010年6月14日
宝宝现在写作业进步多了
摘要: 宝宝现在写作业进步多了,基本上不用人看着写了。
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posted @ 2010-06-14 10:00 就是喜欢
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