软工个人作业4

一、个人总结

在alpha 结束之后， 每位同学写一篇个人博客， 总结自己的alpha 过程；
请用自我评价表：http://www.cnblogs.com/xinz/p/3852177.html 有比较才会有进步。

（1）

类型	具体技能和面试问题	现在的回答
语言	拿手的语言	JAVA。此外，还学了Python
软件实现	有没有在别人的代码基础上进行改进？ 你是怎么读懂别人的代码？ 遇到的bug是什么，怎么解决？ bug出现的原因，应该如何避免？	1.经常这么干。 2.先根据注释大体看一下实现的功能，然后再详细阅读。 3.bug会有很多原因，但是命名导致最后乱成一团以及一些逻辑问题，这些是很要命的本质问题。 4.熟能生巧。
软件测试	你是怎么测试自己的代码？怎么测试别人的代码？	1.进行JUnit单元测试，市面上有测试工具来进行性能测试、压力测试等等。 2.测试别人的代码，就是先读懂别人的代码，如同转换成自己的东西，再进行同样测试
效能分析	你是如何测量代码效能的	进行性能测试、压力测试等
需求分析	你做过多少个有实际用户的项目？ 你的项目有什么创新的地方	1.有实际用户的项目是我们目前开发的微信记账小程序  2.创新：可以做预算，计划每天花费的钱，并根据实际花费（超支或者剩余）对接下来天数的可用金钱进行调整
行业洞察力	你最感兴趣的领域是什么？你分析过这个领域前十的产品吗？请分析一下他们的优劣，你要进入那个领域，如何创新	我感兴趣的领域是软件开发，还处于研究中，并未了解这些产品。
项目管理	1.你参加过项目管理么？请描述一下两个当下流行的开发方法在你的项目中的具体应用情况。 如何决定各个任务的优先顺序，有什么理论来支持你的做法？ 如果项目不能及时完成，作为项目领导，有什么办法？	这次的软件工程的项目开发最重要的任务之一就是项目管理，我想很多团队包括我们团队，是个人领袖带领团队完成任务，不排除一些团队在冲刺阶段采用的是敏捷开发。 2.优先顺序自然是把最基本的、适合所有人的功能放在首位。 3.如果不能及时完成，我们就会选择优先完善基础功能，尽力完善基础功能才是最主要的。
团队协作	描述你在项目中如何说服同伴采取你更好的方案，或是听取别人的意见改进自己的方案，如何说服懒惰的同伴加紧工作，或者如何听取了别人的意见，改进了自己的方案？	遇到问题大家都是一起讨论，总结个好的解决方案，大家共同完成。
理论素养	你上过什么数学，计算机或是理论课，举出具体的例子，如何帮你解决问题	高等数学，C语言，JAVA等，这些课是很基础的课，同时也是值得挖掘的课，编程能力越高冲刺阶段的敏捷开发就越轻松
自我管理	全年级你专业排名多少？你从刚入学（大学一年级）到现在的排名有变化么？如何解释你的排名变化？	1.六十几名 2.没什么实质的改变 3.用在学习的时间上不多，总是抱着“及格就行”的心理

（2）自我评分很难，我觉得我才刚走进这个"世界"有很多东西要学，无穷无尽

技能	课前评估（0——9）	课后评估（0——9）
对编程的整体理解	3	5
程序理解	3	5
架构设计、模块化设计、接口设计	0	3
模块实现、逐步细化	0	2
单元测试、代码覆盖率	2	6
效能分析和改进	0	4
代码复审/代码规范/代码质量	2	6
JAVA	3	6
WEB	0	0
个人源代码管理	5	6
个人软件过程	5	5

（3）

技能	自我评估（0——9）
对编程的整体理解	5
程序理解	5
架构设计、模块化设计、接口设计	3
模块实现、逐步细化	2
单元测试、代码覆盖率	6
效能分析和改进	4
代码复审/代码规范/代码质量	6
JAVA	6
WEB	0
个人源代码管理	6
个人软件过程	5
需求分析，典型用户，典型场景，创新	7
测试方法、测试工具	5
数据库	5
美术	3
自主学习能力	7
计划任务	9
质量要求，按期完成任务	10
协同工作	10
报告项目状态	10
在第一线写代码的时间	6
写代码的大致行数	5
所写软件用户量	8
所发布软件的质量要求	7

（4）

问题一二、回答问题

• 若一个新的创新的产生会带来好处的同时它又会带来不好的一面，那么我们应该怎么权衡利弊，我们不能说只享受好的一面，至于负面的就避而不谈。书中的例子明显看出了纺织机的好处，那么失业的工人应该怎么办？
  之前我在网上看到这样一个问题：“未来人类的工作会被百分之50的人工智能取代吗？”不管是医疗教育还是金融管理，此刻在各个领域中，正不断有大量案例，来印证人工智能可以在许多岗位上，以更低廉的成本做的比人类更好。就好比在我父母的那个年代，只要外语能力强就不怕找不到工作，但当智能翻译系统从书面到语音，变的越来越进步之后，未来对翻译人才的需求还会剩下多少？以前的教育重点在传递知识，但就这方面，线上智能或者百科往往能做的比老师更好。所以老师的任务也在不断创新，因此教育这个行业在未来可能就从单纯的传递知识转型成学习服务，它的目的是协助同学，帮助他们产生好奇、缓解焦虑、完善人格。而这些服务端时间内人工智能都没有做的比人类更好。但是如果一个行业是纯技术性的、是不需要与人互动的，那这一行就很有可能会消失。那么这件事到底是好的还是不好的？有又谁来为这些技术性人员的事业而负责？

  凡事有利便有弊，社会的改变必然倒是人们所适应社会的改变。适者生存，不适者便会走向下坡路，科技的进步勇士便需要引导人们的适应，或许这样子可能可以减少对工人的损害。

• 问题二

  我看过的任何一本书中有关创新内容都是在推崇创新，都在告诉我们创新的必要性。虽然现在国内的教育在逐渐转型，但在教育方面学生还是以一种很依赖老师的学习方式来吸收知识，未来的工作方面绝大一部分人也会默守陈规，何谈创新？该怎么做才能改变自己，让自己跳出原本的圈子，锻炼自己以另一种方式看问题思考问题，不断创新呢？

  多读书，多思考。

• 问题三

  书中没有提到，当一个可能有风险新产品带来的利润会大于成熟产品的时候，公司该如何抉择？

  • 稳当的决定，在保证成熟产品无误的同时接触有风险的产品。

• 问题四

  在书中提到了公司是追求利益的，当一个创新并没有达到预期的利益的、甚至是前期亏损的状态时，创新还要继续吗？在一百年
  甚至几百年前，新事物的产生往往是由个人发明的。所以就算失败，影响的范围和程度是很小的，但是现如今的创新都是由团队甚至更大的团体发起的，可能这个创新是一个好点子，但是由于无法被人们马上接受导致了没有预期盈利甚至亏损，往往对一个公司的影响的不小的，那么还要继续坚持下去吗？

  有人觉得应理智求退，却也有人觉得富贵险中求，很多事情都是有风险的，我觉得这些都需要结合情况以及经验的判断才能得出的，这不是自己能总结的。

• 问题五

  有很多种团队合作方式。我的问题是：我们需要尝试着其他团队合作模式吗（尽管我觉得并不适合）

  可以小小尝试一下，理论来源于实际行动，行动结果才能证明观点。

• 问题六

  我很好奇学校是怎么选择我们将要学习的编程语言的？是继续学习这个基础的、一定有用的东西，还是会随着改变用热门的语言替代某些基础语言，亦或者这些语言我们都要学习？我们之前学的数据结构的课程到底有什么作用呢？

  其实这么一说以前学的历史对现在的我又有什么用呢，可能只是对于个人知识的积累吧，即使以后不见得一定用的上。

三、再提问题

• 问题一

   

• 问题二

   

• 问题三

   

• 问题四

  。

   

• 问题五

   

• 问题六

  说一个和本书无关的小小的事。